为认真贯彻落实全国教育大会，落实立德树人根本任务，不断提高研究生培养质量，11月15日，学校在雁塔校区崇鋈楼二层思齐堂召开了人文社科研究生培养质量提升研讨会。研究生教育督导委员会全体委员、人文社科研究生培养单位分管研究生工作副院长、研究生秘书以及研究生院（研工部）相关工作人员参加了会议。会议由党委研究生工作部部长兼研究生院副院长宋传东主持。

教育学院院长陈鹏做了题为“以学生为中心，全面提高研究生培养质量——教育学院研究生培养模式改革探索”的发言，从创设以学生为中心的学习环境、改革研究生招生指标分配办法、开展博士招生制度改革、落实导师责任制、积极开展学术沙龙、制定研究生科研奖励办法等六个方面汇报了教育学院在提高研究生培养质量方面的重要举措。随后，各研究生培养单位的参会代表发言，针对人文社科研究生培养管理中遇到的共性和热点问题展开了交流与讨论。

萧正洪教授代表学校研究生教育督导委员会发言。他认为，研究生培养质量的提升，是以人为本教育理念的重要体现。学校研究生教育督导委员会建议各个培养单位，切实从转变观念入手，统筹兼顾，不断创新，反对空谈，处理好研究生培养同学科建设、队伍建设和整体发展的关系。研究生教育督导委员会非常赞同教育学院在提升培养质量方面的探索与创新，认为非常值得学校其它培养单位借鉴。教育学院的实践表明，只要以积极进取的精神创造性地开展工作，一定能够在有限的条件下，用并不太长的时间，显著地提升人才培养的效率。与此同时，督导委员会也认为，不同学科有着各自的特点和人才培养规律，期待各培养单位从实际出发进行积极探索，真正将高层次人才培养置于学科建设的战略地位，立德树人，以提升质量为主线，加强研究生教育内涵建设，把握新一轮机遇，力争将我校研究生教育培养工作推上新台阶。

会前，参会人员实地参观了教育学院全天候学习中心、微学习室、留学生学习中心及工作坊、智慧教室以及田家炳楼内的室外公共学习区域。教育学院副院长张文兰表示，教育学院从“一切为了学生”的办学理念出发，充分整合、利用有限的空间、硬件和软件资源，努力为研究生创设良好的学习条件和氛围，着力培育和营造优良的整体育人环境。