国际商学院举行学生党支部线上集体学习报告会
4月15日下午,在每周固定的主题党日活动时间,国际商学院举行学生党支部线上集体学习报告会。学院院长、党委副书记雷宏振教授为全院学生党员、入党积极分子300余人做“商科红烛育英才,经管专业报祖国—国际商学院师生服务国家脱贫攻坚战略纪实”主题辅导报告。报告会由学院党委副书记杨静主持。
雷宏振从对我校“西部红烛精神”的解读入手,指出精神体现了我校对国家的使命担当,彰显了师范大学的奉献精神。作为学校的教学科研单位,要以做“西部商科红烛”育“优秀经管英才”为责任使命。接着,他围绕学院的使命愿景、学院价值观、学院的五大理念等内容,深刻阐释了在AACSB国际精英商学院创建过程中学院的文化体系,这是基于我校“西部红烛精神”并结合学院特色的全院师生共同的价值观,也是学院师生共同的文化底色。接着,雷宏振从学院文化出发,指出作为一所扎根西部的经管类学院,要引导青年学生从学校和学院文化中汲取养分,积极运用专业所学服务国家经济社会发展。在工作中,学院秉承这一人才培养目标,依托学院挂牌的“陕西师范大学扶贫政策与评估研究中心”,组织青年学生以第三方评估调研的方式投身脱贫攻坚实践,用专业知识服务国家战略。截至目前,共计完成了对陕西、甘肃21个地市、141个县、750个乡镇、4980个村、35350农户的入村入户调查、座谈访谈工作,深入了解了各类贫困地区的贫困状况及分布、致贫原因及脱贫攻坚工作成效,形成了121个评估分析报告,为西部省份特别是陕西省2020年实现全面小康提供了翔实的一线资料。在工作中,学院学子克服了天气恶劣、条件艰苦、任务繁重等各种困难,高质量完成了调研任务,充分体现了学院学子的家国情怀,得到了社会的一致好评,为我校“西部红烛精神”增添了一抹亮色,也以实际行动提高了学院的声誉,彰显了学院的人才培养理念。雷宏振讲到,学院将力所能及为青年学子成长成才搭建广阔平台,以“五个一”为抓手,引导青年学子积极参加专业实践、创新创业、素质提升等实践活动,在投身报效祖国的行动中感悟新时代青年的责任与担当,努力成长为祖国需要的优秀经管类人才。
杨静在总结中讲到,作为国际商学院的先进学子,要以雷宏振院长的报告为契机,深刻领会学校“西部红烛精神”的内涵,把握学院的文化理念,通过文化的浸润,形成学院学子独特的精神特质。要坚持知行合一,练就扎实的专业本领,积极参与各类实践,深入基层、服务社会,做学校和学院文化的代言人,做实现中华民族伟大复兴的生力军。
未经允许不得转载:大学门户 » 国际商学院举行学生党支部线上集体学习报告会
相关推荐
- 我校隆重举行2020级学生开学典礼
- 音乐学院举行“习近平总书记给中国戏曲学院师生回信”学习座谈会
- 【初心·使命】就业中心党支部:聚焦学生就业,践行服务初心
- 我校在第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区决赛中喜获佳绩
- 【战疫情,我们在行动】数学与信息科学学院全体师生共战时疫共克时艰
- 学校召开2020年研究生国家奖学金评审工作会议
- 《火星风沙地貌图》获“2020年全国优秀地图作品裴秀奖”金奖
- 开学首日,我校各项工作平稳有序
- 陕西师范大学博物馆获批“陕西省科普场馆、科普教育基地开放共享重点项目(2020)”
- 学校召开第四轮巡察工作会议
- 我校举行第六届“感动春天”大学生自强之星颁奖典礼
- 我校各学院开展多种形式的实验室安全教育活动
- 【战疫情,我们在行动】坚守第一线,当好“守门员”
- 计算机科学学院教师科研成果在国际顶级学术会议报告并发表
- 我校获批立项建设“西部果品资源高值利用”教育部工程研究中心
- 我校连任中国教育后勤协会信息化建设专业委员会主任及秘书长单位
- 体育学院举办教工校园定向运动挑战赛
- 出版总社举行“首阳书坊”开业典礼
- 我校与湖南第一师范学院签署合作共建框架协议
- 我校举行“隋唐史研究传承奖学金”颁奖仪式暨唐代文化学术研讨会
新闻公告
- 李贵安赴陕西部分区县对接基础教育工作 06-14
- 马晓云赴青海对接基础教育工作 06-11
- 董治宝赴新疆维吾尔自治区对接基础教育工作 06-10
- 马博虎赴甘肃对接基础教育工作 06-09
- 教育部专家组来校调研信息公开工作 06-08
高考招生
- 陕西师范大学2016年招生章程 08-05
- 陕西师范大学2018年全日制普通本科招生章程 08-05
- 陕西师范大学2014年本科生招生章程 08-05
- 陕西师范大学招生章程(2015年) 08-05
- 陕西师范大学2013年本科生招生章程 08-05
- 陕西师范大学2011年本科生招生章程 08-05
- 陕西师范大学2012年本科生招生章程 08-05
- 陕西师范大学2007年本科和高职招生章程 08-05
- 陕西师范大学2009年招生章程 08-05
- 陕西师范大学2010年招生章程 08-05