［本站讯］6月19日，山东大学学位评定委员会2019年第一次全体会议举行。校学位评定委员会主席、校长樊丽明出席会议并讲话，校学位评定委员会副主席、副校长刘建亚主持会议。校党委副书记仝兴华，副校长韩圣浩、陈子江，校长助理贾磊、邢占军以及校学位评定委员会委员50人参加会议，其中青岛校区参会5人，威海校区参会11人。这是山东大学新一届学位评定委员会首次以一校三地协同互动的方式召开会议。

会议听取了本科生院关于2019届本科生授予学士学位资格审查情况的汇报，同意授予9010人学士学位；审议了2019年第二批授予硕士、博士学位人员名单，同意授予4764人硕士学位、678人博士学位；审批了2020年首次招收博士生人员名单；通过了在“基础医学”一级学科下增设目录外二级学科“遗传咨询”的申请。三地会场的与会委员们认真听取了各项议题的情况报告，认真审议并逐项进行投票表决。会议听取了研究生院常务副院长刘国亮对学位与研究生教育的工作汇报。

樊丽明在总结讲话中指出，本届学科评定委员会是在学校大力推进一体化发展战略和落实强院兴校的背景下组建的。樊丽明肯定了研究生教育近年来围绕内涵发展的主题，在重视师德师风、积极延揽生源、坚守质量底线，培养优秀人才等方面开展了扎实工作。同时指出研究生教育要实现由大到强的历史性跨越，就要面向世界科技前沿和国家重大战略需求，在高质量创新型人才培养、教育教学经验模式的凝练总结、分类培养中应用型人才教育、研究生激励和保障机制、学科交叉育人平台建设等方面下功夫。她对研究生教育提出要求：第一，凝聚众智，加大对研究生培养的探讨和研究，为提高育人质量提对策出实招。第二，潜心育人，深入思考“怎样做导师”“做什么样的导师”，对教书育人常怀敬畏之心，激发导师的内生动力，为导师队伍的培育和管理积极搭建平台。第三，自律自主，要珍视更要用好学位授权自主审核权，增强学位点建设的自律性，自主管理、培育新兴、促进交叉，夯实育人平台建设，积累育人成效。第四，协同发展，促进一校三地教育资源充分融合，实现各具特色、错位发展，同类学科共商共进、共建共享，结成链条、凝聚力量，在研究生教育规模持续增长的背景下，形成人才培养质量提升、内涵式发展的新突破口。

本科生院、研究生院、齐鲁医学院及相关单位负责人参加会议，威海校区、青岛校区设视频分会场。