［本站讯］2020年12月至2021年1月，山东大学举行了以“推动教学创新 打造一流课程”为主题的首届教师教学创新大赛。大赛共评选出一等奖13个、二等奖14个、三等奖35个。

本次比赛分为正高组、副高组和中级及以下组3个组别，分网络评审和现场说课两个阶段进行了比赛。经教师个人或教学团队申报后，各教学单位进行了评审推荐，最终来自38个教学单位的77名（支）教师（教学团队）进入了第一阶段网络评审环节。网络评审专家综合参赛教师（教学团队）提交的申报书、课程教学大纲和课程教学创新成果报告三部分内容，从课程目标及学情分析、问题导向、创新特色、信息技术融合、创新成果辐射五个维度进行评分，并给予了反馈建议。

根据网络评审结果，正高组、副高组和中级及以下组分别有7个、11个、9个课程项目进入了第二阶段现场说课环节的比赛。中心于2020年12月24日、25日分两个上午组织了比赛。现场说课环节中，每一位课程主讲人以说课的形式进行10分钟的教学创新设计汇报，主讲人结合教学大纲和教学实践，说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，并展示相关过程性支撑材料。比赛邀请了北京大学、清华大学、复旦大学的校外专家担任评委，通过腾讯会议观看选手比赛并给予5分钟的即时点评反馈。比赛过程中，参赛教师能根据教学实践过程中的痛点、难点问题，围绕本门课程实际情况、教学创新过程方法和成果成效等，展现出对教学创新的理性思考。评委们从理念与目标、教学内容、过程与方法、考评与反馈四个方面进行了评分，也从不同角度为参赛教师提出了具体中肯、有针对性的合理化建议。

为提升参赛教师对于教师教学创新大赛的认识，提高竞赛水平，教学促进与教师发展中心于2020年12月9日举办赛前专题辅导讲座，中心副主任李赛强以“教师教学创新大赛之‘新’解读”为题进行了介绍说明，并结合中国高等教育发展背景、高校教师教学创新实践、课程思政要求和课程教学理论，对如何找准具有教育创新意义的痛点难点问题、提炼具有自身课程特色的创新成果、呈现具有实践推广价值的模式做法等进行了深度解析。

本次教师教学创新大赛由教学促进与教师发展中心负责举办，各教学单位和广大教师响应积极，反响热烈，有利于进一步引导教师潜心教书育人，激发教师进行教学创新的热情，并为下一步参加省赛和国赛打下了良好基础。