3月21日，《光明日报》头版刊发《四川高校思政课：小课堂体悟“大课堂”》一文，报道我校思政课教师以开展“抗疫”案例教学专题线上备课的方式，探索新形势下思政课程改革、创新思政课教师集体备课机制，着力提高思政课教学效果的积极举措。

       文章指出，“四川文理学院通过集体备课提高教学效果。老师们虽然天各一方，但借助互联网进行了充分的交流和资料共享。他们认为，要把全民抗疫的生动故事融入思政课堂，要适应互联网的交流方式，用弹幕等形式加强教学过程中的互动。后来，集体备课的成果在思政课堂上展现，教学反响良好”，充分肯定了我校在疫情防控特殊时期认真开展线上集体备课，有力保障教学效果的方法与行动。
       线上教学开始以来，学校积极推进将疫情资源有效融入课堂教学，要求广大思政课教师在“开学第一课”上讲授疫情，其他专业课教师也积极将疫情教育融入课堂教学，以课程思政为抓手扎实推进立德树人。同时，为了加强思政课建设，学校专门组织思想政治理论课教师以“抗击新冠肺炎疫情教学案例研讨与资源分享”为主题开展网络直播集体备课，充分发挥思政课主渠道作用。与会45名专兼职思政课教师借助网络平台深入交流此前收集的文献资料和教学案例，并就教学案例的选择、民族精神、时代精神的阐释与个案解读、问题讨论与回应学生质疑等展开热烈研讨，大家表示要生动讲好疫情防控思政课，把党和政府的决策部署、战疫英雄和先进事例引入思政课堂，引导学生与国家、民族、人民风雨同舟、携手共进、共同成长，构建正确的世界观、人生观、价值观，铸牢中华民族共同体意识，充分发挥思政育人优势，为支持疫情防控贡献自身力量。
     《四川高校思政课：小课堂体悟“大课堂”》原文链接：
       http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2020-03/21/nw.D110000gmrb_20200321_4-01.htm