在2020年疫情中，本学期1-4周研究生网络课程88门（138门次）顺利开出，占到总门数的22.8%，整体教学秩序良好。教师在研究生网络授课中做出很多努力，成效显著。

　　经管学院夏显力教授本学期承担硕士研究生《区域分析与规划》课程，经过前期准备以及两周教学实践，他总结说要开好网络课程需要做到以下几点：一是授课教师要积极参加培训，充分掌握网络课程教学要点，做好课程网络教学预案，让学生明确网络教学要求以及注意事项。二是授课教师要认真准备好网络教学素材，在教学组织与教学模块安排上下功夫，掌握上课技巧，做到直播内容心中有数、层次分明、重点突出、语速自然流畅。三是授课教师要从学生学好、弄懂、悟透角度，精心设计课堂内容，做到线上线下有机融合。

　　承担本学期《硕士英语》的外语系王笑卿老师认为，要做好网络教学，首先要针对讲授课程选择好的平台，做好准备。研究生公共外语教研室在2019年秋季学期就组织了两场关于“在线教学平台及APP—‘雨课堂’及钉钉的使用”培训会，由技术人员和有使用经验的老师进行了功能演示及课堂应用分享。现在看来，上学期的提前演练真是未雨绸缪。其次是远程教学需要提供比课堂教学更丰富的教学资源以满足学生多元化的学习需求，老师要准备充分的教学材料。课堂直播环节中，老师要结合任务教学法及情境教学法来帮助学生实现能力的构建，达到最佳的学习效果。

　　同样承担本学期《硕士英语》的外语系邓仁毅老师认为要保证网络教学质量，应该最大程度地为学生提供网络学习资源。她在我校“在线教育综合平台”上传了本课程的课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息以及各单元的ppt课件，供学生自学。此外，在课堂教学中，邓老师还运用了“腾讯课堂”与学生连线直播教学，互动答疑，同时运用“雨课堂”教学软件，监测学生的学习情况，及时发现学生学习中存在的问题。

　　本学期5-8周，121门（144门次）研究生网络课程首次开课，占本学期总课程门数的31.3%。各位老师已经做好准备，他们将继续探索研究生网络教与学的新方法，力求教学效果最优化， 让学习者真正从“有效学习”过程中获益。