7月15日，计算机与通信工程学院青年教师“课程思政”教学经验分享会在综合楼1204室召开。校党委书记孙正林，党委宣传部部长张顺宇，教务处处长马廉洁，计算机与通信工程学院党委书记宋昕等参加会议。会议由宋昕主持。

会上，计算机与通信工程学院“课程思政”建设骨干教师程龙、韩鹏、吕艳霞，资源与材料学院教师李娜依次作经验分享。

程龙从所授研究生课程《行业应用技术》切入，分享思政元素融入课堂的经验。他认为，要从热点事件切入，让学生认同课程；要引入国家战略政策，介绍国内外大环境，让学生认识课程意义；要从细节着眼，潜移默化地增强学生的民族自豪感，真正将思政元素有机地融入专业课程教学中去。

韩鹏分享了“课程思政”建设中的思考。他提出，课堂质量提高要从“理解学生”到“影响学生”，实现“课程思政”的“快捷方式”要完成从“课堂质量符合要求的合格课”到“课程效果受学生喜爱的精彩课”再到“思政元素有机融入的有思政味课”的转变；教师要做到知识扎实、上课投入、风格鲜明、课堂管理有效，课程设计要翔实创新，对比名校名师精品课程借鉴学习。

吕艳霞着重分享了在实验课堂中践行“课程思政”的经验。她介绍学院实验教师采用集体备课形式，将创新实验设备引入课堂，将工程案例引入课堂。深化改革探索，从知识来源、发展、应用等方面发掘思政元素；将课程交流与多种教学形式相结合，促进“课程思政”在实验教学中细化发展。

李娜分享了“课程思政”教学思路和寓道于教、寓德于教的心得。从课程的背景找思政切入点，从课程知识点找思政触点，她表示通过增加实践环节，将实验教学、课程设计、参观实践结合，构建全方位教育体系，调动教师积极性，增强学生的主观能动性，打造良好的育人环境。

孙正林在总结讲话中肯定了计算机与通信工程学院“课程思政”建设教育教学成果。他强调，“课程思政”是三全育人的有效载体，是高校教育教学发展的必为之举，要遵循教育教学规律，遵循教师成长规律，结合课程特点合理布局。孙正林向广大教师提出三点希望，一是在教育教学过程中打造几门属于东北大学的金课，二是注重积累“课程思政”教学研究理论成果，三是推广分享东北大学秦皇岛分校的“课程思政”建设经验，形成分校教学成果体系，真正做到“抓实、落地、有成果”。

（图片来源：尹梦）