6月1日，2020级本科生培养方案论证会在行政楼325会议室召开。副校长李晓奇出席会议，学校教学指导委员会委员、相关人员等参加会议。会议由教务处处长马廉洁主持。

论证会上，教务处相关负责人表示，本次培养方案修订的总体思想是在总结吸收2019级培养方案经验的基础上进行微调，主体内容要体现继承性和稳定性。在关于公共基础课程部分，为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，充分发挥劳动课树德、增智、强体、育美的综合育人作用，自2020级开始，培养方案中增设劳动实践课程，逐步形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系。

随后，各专业分别就培养方案具体调研细节及调整理由进行了详细汇报。教学指导委员会委员从学校的办学定位、专业人才培养目标以及专业类教学质量国家标准，对信息管理与信息系统、健康服务与管理等26个专业的部分课程变动原因、变动依据、变动后的方案及其预期培养效果进行了深入讨论，并提出了宝贵意见和建议。

李晓奇作总结发言。他强调，本科生人才培养方案是学校本科教学工作的纲领性文件，学校高度重视本科人才培养方案。他指出，方案微调是适应经济社会和学校发展的必要性工作，通过微调可以充分调动教育教学资源的最大化利用，优化学科、专业和课程体系。学校将始终以培养方案为抓手，进一步突出专业建设和教学质量提升两个方面，对方案中的必修课实行强制性、计划性安排，对方案中的选修课进行指导性、推荐性安排，丰富课程体系多样性，提升学生学习兴趣度，实现人才培养复合型，逐步推进我校高水平本科教学建设。

（图片来源：教务处）