为了解在线教学实际状况，更好推动在线教学工作，改进在线教学中遇到的问题，提高教学效果和质量，3月18日，管理学院发布《管理学院线上教学情况调查问卷》。本次调查以问卷星为载体，面向学院全体学生，截止3月21日，共收回有效问卷608份，除了大四学生，其他学生均参与了调查，样本较大，具有代表性。

问卷主要从学生学习情况、学生喜欢的在线教学平台和工具情况、学生学习方式选择、在线学习中学生期望老师能帮助的学习支持情况、学生在线学习效果的自我评价情况、学生对班级任课老师线上教学情况、线上教学老师将课程思政融入教学情况、学生在线学习中遇到的问题与困难、建议等方面开展调查。

通过调查问卷发现，同学们对学院的线上教学普遍比较认可、总体评价也比较高。调查数据显示，学生普遍对线上教学情况反映较好，教师们均能按照学校要求提供各种学习资料，并能较好的进行线下辅导。学生每天在线学习时间也相对合理，96%的同学对线上学习满意，教师线上教学使用的平台主要有一平三端教学平台、QQ群、微信群、腾讯会议等；近90%的学生对本班教师的线上教学总体满意；86.52%的学生对班级网络教学互动程度总体感觉良好以上；同时，学生也反映存在平台较多切换麻烦、师生互动不足、作业比较多等问题。此次问卷调查体现了大部分学生对目前网络授课的满意度与接受度，同时，也为在线教学的不断优化提供了强有力的数据支撑。

3月22日下午一点，管理学院及时召开了教研室主任会议，就本次线上教学问卷调查反馈结果进行主题教研。管理学院副院长孙建竹对线上教学反馈情况进行了总结，并针对存在的问题提出相关的要求和解决措施。各教研室主任进一步交流了各专业线上教学遇到的问题以及解决办法，分享了经验方法和观点，老师们纷纷表示将继续研究和探索线上教学方法，精心设计教学环节，加强对学生学习效果的教学反馈，持续提升在线教学质量。最后，管理学院院长葛会奇肯定了各专业近期在线教学的精心准备和取得的良好效果，希望各专业抓住机遇，认真总结问题和经验，同时还要做好在线教学典型案例的总结与宣传，不断提高管理学院在线教学质量。

管理学院教研室主任视频会议截图