体育课应该是足球场上的奋力拼抢，篮球场上的龙腾虎跃；

体育部利用优质网络体育教学资源，拓展教学空间，保证线上体育教学正常开展，使学生在疫情期间返校前能够更加有效地进行体育锻炼，确保学生体质健康不“掉线”。

提前谋划部署，教学内容“接地气”

体育部经四次会议研讨，制定了2020年体育教学工作安排及应对预案，围绕保证学生体质健康这一核心目标，优化教学内容、调整教学方式方法，利用线上线下混合式教学，针对不同学生群体，布置线上课外体育锻炼作业，指导学生开展课外自主体育锻炼，并进行及时地指导和学习效果检查。

目前本科生体育教学共涉及260多个教学班，20多个项目的体育课。线上教学不能搞单一模式，要根据学生的条件和项目制定教学方案，给学生更多选择的空间。经教学工作会议研究，为学生提供了一套徒手训练视频，推荐了适合在家锻炼的应用程序，组织教师拍摄了训练视频，除了通用的体能训练视频外，各项目老师还为学生提供了专项的体能训练教学视频。同时为保健康复班的同学提供太极拳、八段锦等锻炼学习资源，为少数民族预科班的同学提供了专项锻炼教学视频。

力求实效，教学效果“杠杠的”

3月2日前，任课教师已经将各种教学资源通过微信群的方式发送给学生。学生们普遍反映受疫情影响，体能有明显下降。在老师的指导下，学生们已经开始坚持每天锻炼，并将锻炼视频发给任课教师。任课教师每周对学生锻炼情况进行检查，学生通过煅炼视频在线与老师互动，反馈锻炼情况，教师通过与学生互动对学生锻炼中的问题进行指导。截至3月23日，对8000多名学生进行的大数据调查显示，进行居家锻炼学生每周锻炼1次以上的占90.9%，每周锻炼2次以上的达到80%，其中一周锻炼4次以上的占33.8%，充分反映了锻炼效果良好，教师指导要求到位，学生的自主锻炼意识和习惯明显增强。下一步将加强对学生的锻炼进行更及时地指导和反馈，促进学生体质健康水平的保持，确保与返校后体育课的有机衔接。

思政与教学相融合，师生课后“唠嗑忙”

精彩实在的线上体育课使学生们“被封印的身体，终于‘活’过来了”，教师在锻炼指导中向学生推荐阅读毛泽东《体育之研究》，推荐学习了习近平总书记关于体育工作的思想和观点，并进行心得交流；有的教师还要求学生写锻炼的心得体会，通过心得体会，学生在锻炼过程中及与老师的互动中，意志品质得到了锤炼，自律性得到了增强，心理素质得到了培养和提升。

体育部在疫情期间积极探索体育教学新模式，通过院系、教师和学生共同努力，新的体育教学模式初见成效，真正实现了“教学相长”。

在这万众一心抗击疫情的时刻

希望每一个工程人都能保持积极乐观的心态

在家健身，提高自身免疫力

待到春暖花开时

让我们相约工程

个个身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力！