在这个特别的加长版假期，幼儿园迅速反应、全园动员，孩子们在家享受“不一样的假期，一样的成长快乐”，老师们则是“停课不停学”，一方面积极的为孩子们提供喜爱的游戏和活动，一方面积极做着充分的学习和教研，储备教育能力和素养。

迅速响应、积极防疫

疫情开始蔓延的第一天，肖晓敏园长带领班子成员迅速反应，第一时间成立了“新冠病毒疫情防控工作领导小组”，制定“湖南大学幼儿园突发公共卫生事件应急预案”。通过微信群、腾讯会议等多种网络途径多次召开视频会议，统筹领导，全面部署幼儿园工作，带领全园教职员工快速反应、积极行动。针对开学可能面临的情况，制定“湖南大学幼儿园信管肺炎疫情防控工作方案”、“湖南大学幼儿园开园前准备工作方案”等，成立应急处置、后勤保障、疫情防控、防疫培训、新闻宣传、督查、信息收集共7个专项组，责任落实到人、工作细分到事，积极防疫不留死角。

会议笔记。

幼儿园后勤部从大年三十起就想方设法采购消毒物资、防护用品；实地查勘园内所有场地，对消毒效果较差的功能室、办公室等处加装了紫外线灯；为确保全园饮用水的安全，更换了净水器滤芯，并进行了水质检测；采购了红外线体温监测仪等，积极为开园做好准备工作。

后勤部老师在清点物资。

宅而不慌、宅而有序

1．关注健康、细致指导

在这个特殊的寒假，老师们最为关心的就是每个孩子、每个家庭的健康和平安，从大年初二开始，老师们24小时待命：询问、登记、上报采集信息，家长们更是积极配合，对老师每天的信息采集工作给予了大力支持。准确的数据统计和及时的信息上报将有效协助相关部门做好疫情防控工作，把危险降到最低。

为了让孩子们做好特殊时期的防控工作，帮助他们养成良好的生活卫生习惯，老师们自己录制视频，网上查找相关资料引导孩子学习，责任在身，每个人都尽力把自己能做的工作做到最好。

2．视频家访，传递关爱

一个个亲切的视频家访把老师、孩子、家长紧紧地连在一起。老师们不仅送去了新春的祝福，更是每天悉心提醒家长们在疫情期间做好自我防护。

3．凸显主体，开展调查

无限期的假期让家长束手无策，也让“湖里的娃儿”蠢蠢欲动。老师们以孩子的意愿和家长的需求为前提，通过对话和问卷调查给孩子们准备丰富的活动，凸显以幼儿为主体的理念。

家长问卷调查部分结果。

4．特殊时期，有爱的活动

中班年级组开展了“我为口罩添色彩”的口罩DIY活动，让孩子们在了解口罩佩戴原因、口罩正确佩戴方法的基础上，用自己的创意绘制口罩，让艺术的力量参与到疫情防控中来。

大班年级组应援人民日报“加油，热干面！”活动，自己动手，做一份家乡的美食，为武汉助力。

身体锻炼，增强体质，家长和孩子齐上阵，跳绳、拍球、套圈……

小班的宝宝们也在老师的指导下，帮爸爸妈妈做家务，学会了洗衣、拖地、洗碗、叠被子。

孩子们化身快乐天使，吹、拉、弹、唱、演，家庭剧场欢乐多，让沉闷的隔离生活轻松、快乐。

多重身份，别样假期

这个假期对于湖南大学幼儿园的老师来说，也是那么的特别，大年初六就积极行动，编剧、导演、演员、摄像、录音，多重身份，演绎别样的假期，虽然不能上一线抗疫，但是他们凭借“吃得苦、霸得蛮”的精神，立足本职工作，帮湖里的娃儿“把幼儿园搬回了家”。

推文活动。

寒假至今，幼儿园一共推出公众号推文32篇，其中保健类家教指导推文7篇，各类游戏活动推文17篇，精彩活动介绍4篇，其他推文4篇。公众号重点推荐各类优秀活动，为宅家的幼儿、家长提供自主选择、参考。全面落实“幼儿园不开展线上教学，但通过信息推送等方式开展保教指导”的措施。

除了设计和组织活动，老师们在肖园长的倡议和指导下，充分利用假期开展学习和研讨，每天集中学习两小时，储备知识和技能，为更好的服务“湖里的娃儿们”努力着。

教研活动：《线上新冠肺炎课程设计与组织研讨》

因为爱，因为用心，幼儿园也能“搬”回家，不一样的假期，一样的快乐成长，这是湖南大学幼儿园孩子的“云生活”，也是湖大幼教人的甜蜜事业。

春已暖，花已开，湖里的娃儿们，见面的日子越来越近了。再见时，我们一定要大声说出想念，给彼此一个大大的拥抱，然后一起阅读、种植、做游戏。

来源：幼儿园

通讯员：张静

学生编辑：李辛茹 王旖

责任编辑：余楚倩