教务处着力搭建“青年教师教学发展四个平台”，即青年教师角色转换平台、青年教师教学研讨平台，青年教师教学展示平台与青年教师教学咨询平台，促进青年教师培养培训的一体化和高质量发展。

青年教师角色转换平台

为帮助新教师尽快熟悉、适应我校文化，促进新教师顺利转换角色，我校新聘教师入职培训设置集中学习与教学技能培训环节，培训师资阵容强大，包括校内外一流教学名师与专家，共开展讲座、工作坊等形式的培训30余场。

集中环节涵盖一系列介绍湖大文化、湖大精神、师德师风的讲座，教学技能环节以学校人才培养目标为导向，遵循教师教学发展规律，着眼于解决青年教师在教学中可能面临的实际问题，设置教学理念与教学设计、教学方法与信息化手段等五大模块，全方位提升青年教师教学水平。

学校为每位新入职教师安排一名德才兼备的导师，对青年教师进行传帮带。导师和青年教师定期进行教学交流与学术探讨，及时了解青年教师思想及工作方面的问题和困惑，在师德师风、教学能力、学术素养等方面进行常态化指导。

青年教师教学研讨平台

学校不定期开展专题研修班、教学工作坊、教学示范课等多种形式的教师教学发展活动，力争为青年教师搭建教学反思与研究、信息沟通与思想交流、教学经验分享的平台。学校从2013年开始组织教师赴知名高校进行专题研修，迄今共举办17期专题研修班，共600余人次参与，研修主题包括“以学生为中心”的教学理论和教学技能提升、在线课程建设、金课建设、混合式教学方法等，研修学校包括清华大学、西交利物浦大学、华东师范大学、香港理工大学等著名高校。

我校自2014年开始举办教学工作坊，由教学经验丰富的教师就本科教学热点难点话题同青年教师进行交流探讨，至今已开展155期，参与教师共计7600余人次，形成了“教学技能提升”“信息化教学”“课程思政建设”“在线教学”等系列研讨主题。

为给青年教师提供向名师、骨干教师学习的机会和交流的平台，学校为每位新进教师发放课堂观摩本，青年教师可进入导师或优秀教师课堂进行观摩学习。同时，学校还不定期组织教学竞赛获奖教师为青年教师进行教学示范。

青年教师教学展示平台

为给优秀青年教师打造展示教学风采的舞台，提供青年教师相互交流的平台，学校积极探索并组织了形式多样、各有侧重的青年教师讲课比赛，即“新进教师微课教学比赛”、“校级课堂讲课比赛”与“教师教学基本功大赛”。

新进教师微课教学比赛旨在检验青年教师对入职培训中所学教育理念、教学方法的综合理解与灵活运用。校级课堂讲课比赛采取教学资源检查与督导专家随堂听课相结合的方式，重在考察教师的教学投入与真实课堂情况。教师教学基本功大赛以“思政课程”与“课程思政”为主题，旨在促进青年教师锤炼教学基本功，并充分挖掘各类课程所蕴含的思政教育元素和所承载的思政教育功能。

学校积极鼓励并支持青年教师参加省级以上教学比赛。学校组建教学比赛指导团队，对参赛教师进行全程、全方位指导与培训，每年举行省级教学比赛赛前培训10场以上。近三年，我校青年教师荣获76项教学比赛奖项，其中一等奖42项，包括国家级教学比赛3项，省级教学比赛21项以及各级教学指导委员会组织比赛18项。

青年教师教学咨询平台

教师教学发展中心组建教师教学发展专家库，着力搭建青年教师教学咨询平台，专家库由70名副教授以上职称的教师组成，对高等教育教学有较强的理论研究与实践经验。专家库可根据青年教师的个性化需求提供教学咨询、诊断与指导，切实助力青年教师提升教学能力和教学研究水平。

疫情期间，为使青年教师尤其是教学经验尚不足的新进教师尽快掌握线上教学技能，顺利开展线上教学，学校成立在线教学专家咨询与指导小组，通过在线培训、阶段分享、答疑解惑等方式对青年教师进行指导。青年教师们积极行动起来，响应学校的相关研修提升要求。

来源：教务处 宣传部

责任编辑：蒋鼎邦