4月28日，招生与就业指导处召开“落实人才培养中心地位”专题学习研讨会。招就处处长陈义红主持会议，全处工作人员参加会议。

学习研讨会现场。

招就处处长陈义红表示，招生、培养、就业是学校人才培养的三个环节，三者相互影响、相互制约。要将招生就业工作纳入学校人才培养的整体战略中进行考察和思考，进一步优化完善“招生—培养—就业”联动机制，构建人才培养质量跟踪反馈评价机制，开展学科专业和人才需求预测预警，为学生提供更多高层次学习机会和实习实践机会，实现以高质量培养促进高质量就业、以高质量就业吸引高质量生源、以高质量生源推动人才培养质量持续提高的良性循环。

副处长潘刚峰认为，毕业生就业质量是学校人才培养质量的重要体现。促进毕业生更加充分和更高质量就业，一要针对学生的不同特点加强分类指导，助力学生尽早明晰生涯规划；二要深耕就业市场，通过实践活动拓展学生视野、厚植家国情怀；三要深度挖掘与分析就业数据，结合国家战略发展方向，及时调整优化就业指导向度和就业市场开发维度。

副处长徐虎翼认为，招生工作是助力学校人才培养、提升人才培养平均质量的入口环节，要根据学校人才培养定位和教育资源，跳出工作的视界。一是跳出高校的圈子，做到身子“前”倾，着眼高中学校、学生、家长所思所想；二是跳出职能部门的圈子，做到重心“下”沉，将学院主动性调动起来；三是跳出部属高等教育的圈子，做到重点突出、以点带面，充分调研社会需求，不断提升学校社会声誉和影响力。

与会人员发言。

综合与就业指导科万浩认为，高校人才培养应该服务国家战略和经济社会发展。要把生涯规划教育和就业指导贯穿于人才培养的全过程，帮助学生形成正确的就业观、择业观和事业观，把个人成长与国家发展、民族复兴结合起来。

招生科陈沅灵认为，人才培养质量是学校的生命线，生源质量是人才培养质量的基础。招生工作要为考生提供志愿填报指导，为各培养单位提供政策分析和生源情况分析，都是落实人才培养中心地位的具体表现。

招生科曾芷兰认为，人才培养是一流大学的基本职能之一。作为人才培养的入口关，招生工作要进一步加强理论研究，加快适应新高考改革制度带来的变化，精准服务考生，精心为国选材。

招生科熊佳俊认为，做好招生宣传和招生考试工作是吸引优质生源的重要保障。

就业市场开发科唐一认为，就业去向就是检验学校培养效果的标准，反映学校的办学水平和人才培养质量。要持续优化就业市场布局、促进校园招聘稳量提质、加强就业平台信息化建设，全力支持和保障毕业生高质量就业。

就业市场开发科向泽鑫认为，就业工作作为人才培养的最后环节，要多用情、多用心，让毕业生感受到学校的关心和关爱。

就业管理科禹萍认为，落实人才培养中心地位，要实行人才培养的宽进严出。

就业管理科黄雅妮认为，要把加强人才培养落实到工作岗位上，多从学生的角度考虑问题，以服务育人。

会议强调，要根据《关于开展落实人才培养中心地位大讨论的通知》要求，对标学校“双一流”建设，全力做好本科招生和毕业生就业工作，持续提高生源质量和就业质量，为学校人才培养把好“进出口”关。

来源：招就处

实习编辑：张萌萌

责任编辑：周丹