教务部通﹝2020﹞95号

各党委，各院、部、处、直属单位，威海校区、深圳校区：

为深入贯彻落实习近平总书记贺信精神，进一步加强师德师风建设，引导和激励青年教师认真钻研、潜心教学，努力提高课程教学效果，促进青年教师成长，参照《哈尔滨工业大学青年教师教学基本功竞赛实施办法》（校教管〔2020〕15号），学校决定举办第八届青年教师教学基本功竞赛。具体事宜通知如下：

一、参赛对象及条件

（一）热爱教育事业，具有优良的师德，为人师表。

（二）我校（含威海校区、深圳校区）从事本科及研究生课程教学工作且年龄在45周岁及以下（1975年1月1日后出生）具有讲师及以上职称的在岗青年教师。教师只能选择一门课程参赛，不得本研兼报。

（三）已完成学校课堂教学准入环节，承担课堂教学任务满两年，且至少独立讲授过1门16学时及以上课程。

（四）参赛课程近两年学生评教结果均达到B+及以上且无教学事故发生。

（五）学院应为参赛教师指派一位指导教师（每人最多指导1名），可由教学经验丰富的各级教学名师、教学带头人等担任。指导教师应充分发挥指导作用，保证青年教师在参赛过程中得到切实有效的辅导和提高。

（六）曾获校青年教师教学基本功竞赛及青年教师研究生课程教学竞赛一等奖的教师，不再接受其报名。

（七）体育部单独组织竞赛。

二、竞赛内容及评价指标

（一）竞赛内容

1.教学文件：教师提供参赛课程完整的教学大纲、教案、教学设计及教学日历。

2.教学演示：参赛教师提前准备三个教学节段（20分钟）的教学演示，由专家现场指定其中一个教学节段进行演示。

（二）评价指标

1.教案

教学内容充实，理论联系实际；重点、难点把握准确；教学组织科学合理，特色鲜明；利用启发式、探究式、讨论式、参与式等多元化教学方法。

2.教学设计

教学目标明确，教学定位准确；内容充实，反映学科前沿；思路清晰，结构合理；教学方法运用恰当有效；作业、答疑、考核等环节完整，教学设计科学合理，体现“重能力、求创新”的累加式考核方法。

3.教学演示

教学内容：内容充实，概念准确，思路清晰；重点突出，难易适度，符合教学认知规律，适合相应层次学生需求；理论联系实际，科学性与实践性相结合。

教学能力：重点突出，详略得当，细致严谨，讲授熟练；采用启发式、探究式、讨论式、参与式的教学方法，充分激发学生学习的主动性和积极性；注重培养学生独立思考、主动探索、勇于创新的能力。

教学素质：教态大方、举止得体；语言清晰流畅，语速适中，表达准确生动。

教学手段：板书设计合理，字体美观工整、图表规范；多媒体运用恰当，效果好。

教学效果：教学特色和讲授风格突出，有感染力；教学过程设计合理，教学效果好。

三、竞赛程序及时间安排

（一）学院初赛

1.由各单位自行组织。

2.各学院、学部、威海校区、深圳校区上报推荐参加校级决赛名单（附件3），推荐人数本研合计不超过5人（本研两类别分别不超过3人）。

（二）校级决赛

11月底-12月中旬举办校级决赛，学校依据各学院推荐人数及青年教师数确定最终决赛名单。具体比赛时间另行通知。

四、奖励办法

（一）学院初赛：各学院自主确定。

（二）校级决赛：设一等奖、二等奖，并根据教学文件评审情况评选优秀教案、优秀教学设计奖，颁发获奖证书。

（三）获奖者优先推荐参加省级以上教学竞赛。青年教师教学基本功竞赛成绩纳入学院教学评价指标体系。同时，获奖名单将通报各学院，可作为教师职称评定、评奖评优等工作的重要参考。

五、材料报送

（一）《校第八届青年教师教学基本功竞赛推荐名单》（附件3）纸质版一份及电子版；

（二）《政治审查意见表》（附件4）纸质版一份，学院需认真填写意见并由相关负责人签字。

（三）上报参赛课程完整的教学大纲、教案、教学设计及教学日历。无统一模板要求，教师需提供纸质版一份，以课程为单位装订成册或装入档案袋。

（四）上报与三个教学节段（20分钟）教学演示相对应的PPT演示文稿（电子版），格式为4:3。以“学院+教师名+节段名”命名，编号与附件3填写内容保持一致。

六、其他事宜

深圳校区推荐教师参赛将遵循“公平、公正、公开”的原则，采取“个人报名、学院推荐、校区遴选”的方式进行选拔。选拔流程如下：

（一）教师准备参赛材料并提交所在学院；

（二）各学院根据竞赛要求，择优推荐一到两名教师（可参考校区第一届青年教师教学竞赛评选结果），并于2020年9月16日（星期三）前提交附件3。

（三）教务部组织遴选。

深圳校区联系人：张奥博 联系电话：26032562

附件：1.教学文件评审标准

2.教学演示评审标准

3.校第八届青年教师教学基本功竞赛推荐名单（深圳）

4.政治审查意见

教务部

2020年9月10日