3月29日，上海市科委科普教育促进中心主任郁增荣、上海科技艺术教育中心副主任曹晓清等一行五人赴我校地理科学学院，对上海市青少年科学创新实践工作站华东师范大学“地理科学”实践工作站项目实施情况开展调研。上海海事大学附属北蔡高级中学副校长黄海容、上海中学刘茂祥、上海市仙霞高级中学赖才炎、上海市建平中学徐潇等实践点负责人代表受邀参与了调研活动。我校教务处副处长徐世猛、地理科学学院副院长周立旻教授、工作站站长王东启教授、中组部“万人计划”教学名师郑祥民教授等相关教师陪同参加调研。

上海市科委、市教委科艺中心调研我校地理科学实践工作站

　　在调研会议上，王东启首先对市教委、科委联合授予上海市“地理科学”实践工作站表示感谢，对各位领导、代表的来访表示欢迎；随后，针对实践工作站的建设背景、整体情况、工作站课程设置及工作计划进行了详细汇报。

“地理科学”实践工作站站长王东启教授汇报项目进展

　　郁增荣高度评价了我校地理科学学院在青少年科创领域的专业优势和工作成效，对工作站参与人员的辛勤付出表示感谢，对地理科学加入上海市工作站序列表示祝贺。他强调，“青少年科学创新实践工作站”是上海市探索普通高中学生综合素质评价、深化高等学校考试招生综合改革的重要举措之一；工作站项目要充分依托上海高等院校的科研优势力量，以特色培养课程体系作为内容主轴，通过科研实践与科普讲座、科普夏令营等形式相结合，以立德树人为根本，不断提高我市青少年科学创新综合素质。

上海市科普教育促进中心主任郁增荣讲话

　　曹晓清也高度肯定了“地理科学”实践工作站建设所依托的雄厚学科平台，对未来工作站建设构想表示满意。她指出，随着社会宣传力度与交流活动的不断加大，实践工作站也获得越来越多的家长和学生们的认可。2019年实践工作站的报名更是空前爆满，学生反响踊跃。这既是对我们已往站点工作的肯定，更是对未来工作站点建设提出了更高的要求。为此，曹晓清表示市教委、科委将与各高校、高中工作站点共同努力，将青少年科创实践工作更好地开展下去。同时，她也期待“地理科学”实践工作站建设顺利实施，为探索“新时代”青少年科创人才培养提供成功的借鉴。

上海科技艺术教育中心副主任曹晓清讲话

　　徐世猛、周立旻先后代表教务处、学院发言，对“地理科学”实践工作站的建设表示大力支持。教育部“地理科学”类专业教学指导委员会副主任郑祥民从“拔尖创新人才”培养角度，对即将参与科研项目的学生提出了切实要求。他期望学生们不仅可以在工作站中学到地理学的相关知识，更能从实践项目中寻找到科研的乐趣，发掘自身的潜力，为未来进一步深造打下坚实的基础。

教育部“地理科学”类专业教学指导委员会副主任郑祥民教授代表学院教师发言

　　黄海容代表工作站实践点高中对市教委、科委及地理科学学院在青少年科创培养上给予的大力支持表示感谢，并期待着与华东师范大学等高校加强联系交流，让更多的高中生感受到科研的魅力。

北蔡中学副校长黄海容代表工作站实践点高中发言

　　与会的领导、教师还与各高中负责人代表就校际对接、资源共享、学生参与度等问题进行了深入交流。

　　调研期间，各市委领导及高中负责人代表还参观考察了闵行实验C楼的地理学国家级虚拟仿真实验教学中心、上海市级地球表层系统科学实验中心以及上海市地理学立德树人基地等富有特色的“地理科学”教研实验室，亲身体验了5D地震动态演示过程等仿真教学活动，分享交流了教研经验，进一步深入了解了我校地理学科。

在“地震”虚拟仿真教学区

　　“上海市青少年科学创新实践工作站”项目是由上海市教育委员会、上海市科学技术委员会在2016年联合牵头设立，旨在整合高校、科研院所等多方资源，以科学创新人才培养为核心，不断完善科学创新实践育人模式，扩展青少年科普活动参与群体数量，提高学生科创兴趣和综合能力，更好地适应高中生综合素质评价深入推进的形势。“地理科学”工作站是继我校生物学、化学之后又一入选学科，至此我校上海市级青少年科学创新实践工作站数量已位居全市各高校首位，为进一步推动我校特色、优势学科在深化“一流本科”内涵建设方面发挥着积极促进作用。

图文、来源｜地理科学学院　　编辑｜刘露霞　　编审｜郭文君