为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和全国教育大会精神，贯彻落实教育部等八部门印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，深化我校课程思政建设，5月14日上午，通过“腾讯会议”形式，由教务处组织、马克思主义学院协办，召开了“课程思政”建设研讨会。副校长王秀山、教务处处长牟光庆、马克思主义学院长于庆峰、课程思政建设立项负责人及部分青年教师参加研讨会。会议由教务处长牟光庆主持。
　　副校长王秀山从国家、省市和我校层面，强调了“课程思政”建设的必要性和重要性。指出以“立德树人”为根本任务，充分发挥课堂教学育人的主渠道、主阵地作用，坚持将价值引领、能力提升和知识传授有机融合，推动“思政课程”和“课程思政”同向同行，形成协同效应。要求教师要切实做好能力提升，教师仔细梳理本课程中的“思政元素”，深入挖掘课程内容中相关的德育元素，将其列入课堂讲授的重要内容，将知识传授和思政教育结合起来。树立典型示范，打造国家、省、校各级“课程思政”示范课，做到“教师有榜样、成果有示范”。学校将积极支持“课程思政”建设，评选一批“课程思政”建设示范课和“课程思政”优秀教师。
　　马克思主义学院院长于庆峰解读并深刻剖析了“课程思政”的内涵，指出“课程思政”不是将“非思政课程”同化为“思政课程”，而是遵循课程自身规律，结合课程内容，挖掘提炼蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，将其贯穿到课程教学中，使思想政治教育融入人才培养全过程。通过对北航、上海大学等高校“课程思政”建设的实地调研，编辑多个机械类专业“课程思政”教学案例，并逐一进行解读，剖析如何真正将思政元素融入到课堂教学中。
教务处处长牟光庆指出要深入挖掘专业课程蕴含的思政元素，形成专业课教学与思政课教学同向同行的全员、全程、全方位育人格局。切实推进“课程思政”建设的思路与内容，积极探索知识传授与价值引领相结合的有效途径。强调“课程思政”与专业思政本质不同，教师要下功夫、真投入，要深入挖掘案例、不断更新、广泛交流、加强宣传、勤于联系。要根据学科专业特点，切实合理地将“课程思政”的教学目标融入教学设计，融入学生学习任务，在知识传授与价值引领的统一中，将正确的人生观、价值观、世界观有效地传递给学生。
　　研讨会上，参会教师都积极踊跃地进行发言，交流个人心得体会。信息学院赵秀岩老师以计算机基础课程为例，交流了思政总体设计。她从每个章节知识点中提取思政要素，讲解其中的教学详细设计、思政内涵设计及思政形式。赵老师以广阔的知识储备丰富课堂教学，增强教师对学生的吸引力，潜移默化之中完成对学生的“教”和“育”，充分展示了如何实现立德树人润物无声。
　　本次研讨会聚焦老师们关心的问题，深入探讨了“课程思政”教学的各方面问题。老师们的分享，既有高屋建瓴的理论指导，又有实际操作的方法和内容，使大家开阔了视野、拓展了思维，增进了交流，提升了对“课程思政”的认识。

研讨会现场

文/薛赛男 图/张伟钦 审稿人/姜立新