9月17日，中国高等教育学会“高校辅导员队伍建设与发展研究”专项课题《“大思政”格局下党史教育沉浸式情境体验教学改革融入课程思政耦合路径实效性研究》开题论证会在C201举行。课题组全体成员参加会议，会议由课题负责人邓楠主持。

　　邓楠宣读了课题立项通知书，分别从选题背景、研究内容、研究方法、实施计划、组织分工、研究进度和时间安排、预期成果等方面做了详细阐释。课题组特邀专家刘爱君教授对课题进行了细致深入的指导，就课题研究对象、“课程思政”的内涵与外延概念的明晰提出了宝贵建议。课题组成员于庆峰教授就“思政课程”与学生日常思政管理的有效融合和接续延伸进行了深入剖析，从课题选题、研究内容、研究方向等方面逐一进行了全方位“把脉”、精准性“开方”。课题组成员冯振威书记就广开外延，构建大思政格局下四史教育融入思政课堂的总体目标任务进行了阐释。课题组成员针对重点课题的研究目标、内容和实施路径展开了热烈而持久的研讨，在交流中不断碰撞出新的智慧火花，对提升课题的研究水平起到了积极的促进作用，也为马克思主义学院、外国语学院、学生工作部等多部门交流合作，实现“大思政”资源整合提供了宝贵平台。

　　中国高等教育学会“十四五”规划2021年度课题是由中国高等教育学会联合所属19家分支机构，围绕高等教育相关领域热点难点问题组织开展的系统性申报工程，全国共40项课题获批立项。本课题立足于多年来思政工作的丰富实践成果，以“沉浸式情境体验”为切入点，围绕思政课程中党史教育元素“如何挖”、 思政课程同专业教学实践“怎么融”、课程思政接续社会实践大课堂体系“怎么建”等难点进行深入探索，是贯通“思政课程”、“课程思政”、“第二课堂”和“日常管理”四轮驱动“最后一公里”的有力尝试。

　　课题组将以此次课题立项为契机，将工作实践转化为科学成果，把经验智慧提升为实战理论，以“思政课程”为理论引领，以“课程思政”为主渠道，以“日常思政”为主阵地，探索打造大思政格局下“沉浸”于境、“沉浸”于情、“沉浸”于文、“沉浸”于行的协同育人“同心圆”， 构建“党政思想引领+爱国情怀厚植+学业职涯规划+创践能力提升”一体化思政工作体系，为立德树人视阈下开创我校大学生思想政治教育工作新局面贡献智慧和力量。

文/邓楠 图/郑培国　　审稿人/刘爱君、冯振威