思想是行动的先导。恩格斯说过：“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始。”实践无数次证明，没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有思想的解放，就不会有发展的跨越。学校第十四次党代会明确指出，当前学校站在了新的历史起点上，身处百年未有之大变局，机遇、挑战前所未有。如何把握新的历史方位和时代脉搏，破解长期制约学校发展的瓶颈性问题，按照党代会既定的奋斗目标和战略步骤，推动学校事业更好更快的发展，必须要不断推动思想解放。

解放思想，要增强永无止境的学习意识。“理无专在，学无止境”，学习是思想解放的助推力，只有依靠不断的学习和积累，才能不断推动思想解放。我们要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是习近平总书记关于教育的重要论述，坚定扎根中国大地办世界一流大学的决心和信念，努力肩负起“四个承载”的责任和使命。要坚持问题导向，通过学习掌握新知识和新本领，提高解决实际问题的能力，摆脱面对新形势、新问题“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的窘境。要让党代会精神迅速入脑入心，为我们判明形势、指明方向、点明方略，进一步明确自己在学校发展蓝图中的位置、作用和责任。

解放思想，要塑造开放包容的胸襟气魄。开放包容为解放思想打开“一扇窗”，是思想活跃流动的软环境，任何的固步自封与夜郎自大都不可能带来思想解放。改革开放以来，敞开胸怀拥抱世界的中国，不仅实现了经济的飞速发展，也塑造了大国形象，奠定了大国地位。要大力实施党代会报告所提出的开放战略，冲破长期影响学校发展的行业文化、地域文化和迁徙文化的藩篱，打破在封闭的小圈子里自说自话的“自转”状态，突破跨学科、跨学院、跨部门的有形与无形壁垒，逐渐形成纵横交叉的战略思维，跳出矿大看矿大，在高歌猛进的高等教育战略中寻找生长点，在竞争激烈的教育格局中寻求突破点，在纷繁复杂的综合比较中寻找对标点；逐渐形成点面交融的系统思维，在审时度势中知己知彼，在视野拓展中丰富思想，在碰撞交锋中合作共赢。

解放思想，要锤炼勇于探索的开拓精神。习近平总书记指出，历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。我们提出“三步走”的战略目标，环环相扣，步步为营，如果我们只是守成、观望、犹豫，那创建能源资源特色世界一流大学的目标必然落空。我们必须一步一步探索前行，同时又在不断的实践探索中积累经验，形成科学有效的方法体系和不断完善的体制机制。要敢于运用创造性的思维，结合工作实际，让举措更细更实，为进一步落实党代会精神构建更加完善的“施工图”。要坚决战胜畏首畏尾的畏难情绪、顺其自然的惰性思维和求稳怕乱的保守心态，补足干事创业的精气神，为破解难题想办法，为改革发展做实事，尤其是在涉及改革、转型、布局、开拓的事情上动动脑子、出出点子。通过久久为功，积小胜为大胜，推动解决许多长期没有解决的难题，干成长期想干而没有干成的大事，不断推动学校改革与事业发展。

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