2月24日，是我校全面开展远程网络教学的第一天，教务处对教学学院全天的教学情况进行了实时在线监测。为了第一时间了解师生的感受和需求，教务处还于当日晚组织了问卷调查。监测和调查结果显示：

●24日全天共有131名教师对211个本科教学班开展了70门课程的远程网络教学活动，学生在线学习总数达13027人次。

●授课教师对第一天远程网络教学的总体满意度为7.9分（满分为10分）。

●为确保远程网络教学顺利开展，有93%的老师经过认真测试筛选后同时选用了2种以上网络教学工具，有29%的老师选用了3种以上网络教学工具。

●在网络教学工具中，有91%的老师选用微信群，46%的老师选用超星学习通、23%的老师选用腾讯会议、19%的老师选用雨课堂平台，此外还有腾讯课堂、中国大学慕课平台、百一测评、阿里钉钉、百度网盘等网络工具也被老师们选用。

在调查问卷中大多数老师反映，虽然是第一次面对全新的远程教学方式，但因前期准备充分基本能够较快适应，遇到的技术问题也可以通过及时转换教学平台妥善处置，大部分学生们认真参与远程学习，对保证教学效果充满信心。同时，老师们也针对教学中存在的一些问题提出建议：

●上课高峰时段，主要的网络学习平台会出现音画卡顿、排队等候等情况，建议根据实际情况采取错峰远程教学，避免网络拥堵。

●网络教学工具虽然有签到功能，但授课过程中还是缺乏有效的课堂管控功能，无法直观获知学生在线听讲的情况，应加强和完善在课堂组织和师生互动等方面的技术支撑。

●针对远程教学的特点，将部分平行教学班进行适当整合，多位教师分工协作，每位教师都集中精力为学生提供远程授课、实时答疑、习题评阅、抽检抽测等教学任务，提高教学效率。

●警务实战和动手操作类课程组织学生开展远程学习和自主训练，但受远程教学客观条件的限制，教学效果受到一定影响，应进一步创新网络教学条件下的教学内容和训练方式。