7月5日，首都师范大学学前教育研究中心召开“北京市学前教育督导评估方式的创新研究”项目启动暨学前教育研究中心第二次全体工作会议。学前教育研究中心主任、学前教育学院院长王建平教授，学前教育学院李雪松书记，研究中心副主任、北京市丰台第一幼儿园朱继文园长，中心专、兼职研究员，北京市幼儿园名园长，区学前教研室主任及相关研究机构负责人，共计40余人出席此次会议。会议由首都师范大学学前教育学院院长助理、北京市教师资培训中心综合培训办公室主任于静副教授主持。

　　首先，中心主任王建平教授致辞，阐明会议宗旨与重点内容，提出了学前教育研究中心的发展目标，期待研究中心与北京市各区教研室、幼儿园园长携手共同为北京市学前教育发展做出努力。学前教育研究中心史瑾副教授详细介绍了“北京市学前教育督导评估方式的创新研究”项目的立项背景、实施进度与合作园所等。该项目是北京市人民政府教育督导室委托课题，由研究中心主任王建平教授担任课题负责人，项目双方通过多次沟通确定了研究目的和内容，并于2018年5月顺利完成开题报告会。为了优质高效地完成该项目，项目组特聘十一所幼儿园为项目合作单位，将理论研究与实践使用结合起来，让研究更具生命力。会上完成了各项目合作单位的授牌仪式。

　　西城区三教寺幼儿园王岚园长、朝阳区劲松第一幼儿园于渊莘园长，作为项目合作单位园长代表发言。王岚园长首先肯定了督导评估方式创新研究对学前教育质量提升的重要意义，同时结合参与督导评估工作的实践为该项目的研究拓展了研究思路与内容，并表示了对该项目的大力支持。于渊莘园长则从国家政策的解读入手，提出了学前教育质量提升的必要性；并结合目前各类幼儿园发展现状提出了“有质量的学前教育，督导应发挥引领作用”；最后从督导评估工作的内容、方式、结果运用等多个方面为该项目提出了建议。

　　学前教育研究中心秘书处秘书长沙莉副教授向全体参会人员汇报了中心2018年上半年工作进展和下半年工作计划。学前教育研究中心自2017年12月份成立以来，发挥多学科交叉融合的优势，聚焦学前教育事业发展实践，致力于人才培养、课题研究、学术交流等，有较高水平的研究产出，并取得了较为显著的社会效益。研究中心刘莉博士对中心国际学术交流活动进行了详细介绍。2018年下半年，学前教育研究中心工作重点包括组织几项重要学前教育学术会议、出版《北京市学前教育发展报告》、实施并完成市政府教育督导室委托项目、出版幼儿教师培训系列教材、启动“托幼一体化战略合作”等重点项目。会议圆满结束后，研究人员仍意犹未尽，继续就督导评估项目实施、学前教育国际化、托幼一体化等工作展开了热烈的讨论。

　　首都师范大学学前教育研究中心是凝聚研究力量的平台，是学前教育发展的智库，未来将继续在北京市学前教育发展中起到重要作用。

（供稿：李雪松）

（值班编辑：张营广）