为深入学习中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，贯彻落实《教师教育振兴行动计划（2018-2022）》，教育部“国培计划”中小学名师领航工程首都师范大学培养基地于2018年9月4日正式启动，名师学员是来自全国8省市的9位正高级教师和特级教师。基地的具体培养工作由教师教育学院承担，教师教育学院院长田国秀教授，刘晓玫教授担任项目负责人及首席专家，以涵养教育情怀，凝练教育思想，激发科研活力，提升思维品质，发挥名师对口教育支援和辐射作用为研修理念和目标，对研修内容与形式进行顶层设计，通过学术导师和实践导师“一对一”指导、理论学习、中小学名校实践、伙伴研修、课题研究、担任研究生导师、国际交流等活动形式打造全方位、立体化的研修模式。

为充分发挥名师工作室的教育影响力，在名师领航工程首都师范大学培养基地的助力下，本年度五位名师学员：周京昱、郭子其、潘彬、龚玉玲、李俊芳相继挂牌成立了教育部领航“名师工作室”，名师学员邢成云的“名师工作室”将于12月11日启动挂牌仪式。以名师带动和引领优秀教师的形式，使学习共同体的成员共同提升。通过丰富的学术教研活动，培养更多的基础教育一线优秀教师，提升教学理念，形成高水准的学术成果，以充分发挥名师教育扶贫和对口支援等辐射引领作用。基地为名师工作室建设提供学术指导与专业支持，搭建专业发展的平台和路径，促进跨区域教育资源共享。其中，河北南和送教活动、成都树德中学历史学科研修活动、京津冀名师工作室联合学术论坛、贵州省美育研修活动等，都获得了教育部领航工程项目办和各省市同行的赞誉和支持，反响热烈。

教育部“国培计划”中小学名师领航工程首都师范大学基地的名师培养具有以下特色：首先，以首都优势教育资源为依托，与多个高端教师研修项目构建学习共同体，交流形式多元，互动特色鲜明，名师辐射范围较广；第二，基于教育社会服务的行动诉求，积极投身于跨区域专业支持和对口帮扶。通过讲座、示范课、共同体研讨等教研形式发挥名师的主导作用，传播前沿的教育理念，促进地方中小学教师队伍素养提升，推动大学、名师领航工程与区域中小学的联动机制不断完善；第三，名师参与基地人才培养，通过教育“圆桌论坛”、“名师讲堂”等活动与我校研究生深度研讨，为我校未来教师的专业成长奠定了基础；第四，双导师引领开阔学科视野，涵养教育情怀。学术导师引领学术发展和专业提升，实践导师引领下校体验和实践成长，导师与名师学员结成紧密的纽带关系。

首都师范大学基地自2018年成立以来，为名师学员开设专家学术讲座20余场，主题涉及教育基本理论、教育研究方法、学校课程改革与发展前沿等。下校实践构建了名师与北京市中小学持续性的互动学习平台，通过学科教学研讨理解学科本质、阐释教育教学问题。在基地的协同努力下，研修成效显著。叶译、邢成云、郭子其三位名师入选国家“万人计划”领军人才之教学名师，其中叶译当选国务院政府特殊津贴专家，郭子其参加庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会，作为四川优秀教师代表受到习近平总书记等党和国家领导人的接见，邢成云获得滨州市人民政府“渤海英才·杰出贡献专家”称号。随着名师工作室的陆续成立，名师领航工程首师大基地未来将会发挥更广泛的辐射引领作用。