12月29日上午，首都师范大学文学院与景山学校远洋分校共建项目总结研讨会在景山学校远洋分校第二会议室顺利召开。景山学校远洋分校教学副校长齐浛、初中部教学主任高玲、九年一贯德育主任陈冉冉、初中部副主任赵延琦，首都师范大学文学院党委副书记、副院长陈晨出席总结研讨会，本学期参与共建项目的师生参加研讨会。研讨会由实习教师、首都师范大学文学院研究生张红宇主持。

　　首都师范大学文学院与景山学校远洋分校共建项目自2015年正式启动，迄今已有6年。景山学校远洋分校作为首都师范大学文学院党员社会实践基地，为研究生们提供授课平台，开展备课指导、听课评课等活动，累计参与共建学生人数600余人次；首都师范大学文学院研究生也充分发挥专业优势，组织了“国学知识竞赛”“楹联文化进校园”“冬奥国际文化节”等大型活动10余次。

　　本学期，为精准定位首都基础教育，助力“双减”政策落地落实，首都师范大学文学院选派9名研究生开展为期一个学期的跟岗实习，景山学校远洋分校为每名共建学生配备1名语文教学指导教师，1名德育工作指导教师，共建学生全方位融入中学教学、管理工作，收获颇丰。

　　座谈会上，吴玙歆、尚卓铭、赵晨露、孙乐四位实习教师代表从班主任工作、语文教学工作、备课授课感受、德育工作等方面畅谈了自己的实习感受，指导教师、班主任代表李新新、初中部德育副主任赵延琦和年级组长杨鑫蕊也与实习教师分享了他们在班主任德育工作和语文教育教学工作中的宝贵经验，也为实习教师提出了未来工作的建议。

　　随后，陈晨为共建项目指导教师颁发聘书，齐浛、高玲、陈冉冉为共建项目实习教师颁发实习证明及授课光盘。

　　“知是行之始，行是知之成”， 齐浛鼓励实习教师勇于大胆实践，让实习经历更加丰富、立体，多维度提升教育教学水平。陈晨首先感谢景山学校远洋分校领导对共建项目的支持，感谢指导教师对实习教师细心、悉心的帮助，并对实习教师提出殷切的希望，鼓励他们不断提多思考，多提升，早日成为能够“站得住”讲台的未来教师。

　　此外，共建项目双方就当前新课程改革背景下，高校如何精准定位首都基础教育，推动大中小德育一体化实施，服务中小学“双减”政策落地落实，将大学生社会实践与中小学需求深度融入、融合等方面进行了深入的探讨，为下一阶段共建项目的实施指明了方向。