为深入贯彻全国高校思想政治工作会议和习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神和立德树人根本任务，进一步推进学院课程思政建设，文学院党委于近日召开了课程思政建设交流研讨会，邀请马克思主义学院教授王洪波作专题讲座。会议由院书记牛亚君主持，院长马自力、教师党支部书记、专业负责人、教研室主任和教师代表参加会议。

　　在讲座环节，王洪波结合自身体会，详细阐释了课程思政建设的主要内容，并指导在座的老师如何进行课程思政建设。王洪波指出，作为文科的“课程思政”，除了围绕人才培养目标、结合专业特色修订培养大纲、开展课堂教学实践之外，一个重要的方面就是所授课程中是否有思政元素、习近平新时代中国特色社会主义思想及中国传统文化和价值观的体现。教师们在设计课程的时候，应当做到三个方面的结合，即知识传授与价值引领、显性教育与隐性教育、统一性与多样性相结合。

　　在座谈环节中，老师们从各自专业教学角度分享了课程思政的经验和对下一阶段教学的设想。老师龙润田从专业课教学的视角，分享了自己对理论教学、实践教学各环节的思政元素与知识点、课程背景有机融合的做法。他认为，课程思政建设关键在教师，成效在学生，建议建立课程思政案例库，二者同向同行，协同发力。老师徐海龙则从支部党员所属的专业及培养方案的特点方面谈了对课程思政的设想。他认为，课程思政不是增设一门或一类特定的课程，而是一种教育教学理念，也是一种思维方式。文产和戏文党支部对课程思政的设计，主要立足于在教材、课堂及学术研究等方面贴近和整合思政元素，如将《电影概论》《中国电影史》课程与先进文化、文化自信相结合，将《文化产业基础理论》《传播学概论》与价值引领、文化传播相结合等。在座的老师就结合课程特点挖掘思政元素、寻找思政教育切入点等问题谈了各自的感想和体会。大家表示，这次交流研讨会对于积极探索课程思政又缺乏相关经验的教师来说非常及时，为下一步开展课程思政和申请立项指明了方向。

　　牛亚君作总结发言。她肯定了各位老师对课程思政建设的思考和探索，并指出，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中明确提出，课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进。文学院的课程思政建设工作取得了一些成效，但是在不同程度上仍存在覆盖不足、融入不足、效果不足等方面的问题。希望广大教师，尤其是党员教师，发挥先锋模范带头作用，在教材、教案、课件、课程大纲、授课模式等方面加强课程思政的融入，通过显隐结合的方式达到思政教育“润物无声”的效果，真正落实好立德树人根本任务。