12月11日，由我校教师教育学院主办的“高中课程与教学的高质量发展”论坛在首都师大附属中学正志厅举办。副校长杨志成，首都师大附中校长沈杰，教师教育学院党委书记张琪、院长田国秀、副院长王海燕和副书记胡强以及来自北京师范大学、中国教育科学研究院、首都师大附校共同体以及首都师大附中教育集团部分专家教师，教师教育学院师生共计200余人参加论坛。论坛还通过线上直播的方式与京内外附校共同体的教师们进行同步共享。

　　首都师大基础教育指导专家聘任仪式由田国秀主持。杨志成为首批22位基础教育指导专家颁发聘书并发言。他指出，在推进课程与教学高质量发展中，专家团队要坚持以马克思主义理论、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述及在全国教育大会上对新时代教育发展提出的新观点，加强基础教育课程教学教师队伍建设，更好地服务基础教育改革创新。历史学院教授、历史课标修订组组长徐蓝作为专家代表发言，她回顾了过去十多年中参与基础教育课标研制工作的切身体会，阐发了在新形势下将自身所学运用到基础教育中的重要意义。

　　“普通高中课程与教学高质量发展的多元视角”论坛由王海燕主持。六位专家围绕高中课程与教学的研究探索分别作主题发言。数科院教授王尚志指出，各学校应具有适合自己办学特点与目标追求的课程模式；历史学院教授叶小兵强调，历史教师应该深入思考历史教学的真正价值，促成深度学习的发生；美术学院教授尹少淳表示，要充分发挥中国智慧，运用中国思维，保持动态平衡之美，避免矫枉过正；田国秀围绕“多重改革背景下的北京高中走班”分享了针对高中学生选科动机的研究发现；沈杰全面论述了高中阶段培养拔尖创新人才的学校应对以及课程与教学的育人创新；北京师范大学教育学部教授楚江亭强调，未来应关注如何将碎片化知识转变为结构性知识，给学生更多的自主学习空间。在圆桌论坛环节，嘉宾们就“高中课程与教学高质量发展：挑战与应对”这一主题，展开了热烈讨论。

　　本次论坛是学院在长期支持和服务附属学校合作共同体建设、进一步聚焦高中学校高质量发展研究探索的一次学术对话，也是回应高中学校和基础教育发展重大挑战的积极行动。学院将继续深入贯彻落实党的十九届五中全会精神，站在百年未有之大变局的高度上，从课程与教学发展的层面认识和研究中国未来的课程与教学高质量发展问题，更好地服务首都和全国的基础教育。