教师职业道德是教师在其职业工作和生活中所应遵循的基本行为规范和准则，以及在此基础上表现出来的观念意识和行为品质。为提高我院师范生自身知识结构和道德水准，在未来的教学活动中建立良好的师幼关系，5月9日下午6时，学前教育学院诚邀北京师范大学教育基本理论研究院副院长、北京师范大学公民与道德教育研究中心副主任、全国德育学术委员会秘书长班建武教授在我院北楼519教室做主题为《当前师德建设中存在的问题及改进思路》的讲座。讲座由刘昊副教授主持，学前教育学院研究生及北京市部分幼儿园一线教师到场聆听。

　　讲座伊始，班教授通过深入浅出的语言剖析当前师德建设“突出个别师德问题忽视普遍师德问题”，运用“最美教师张丽莉”、“飘零的小红花”几个生动的案例指出了底线师德与高尚师德的区分和不同的原则，同时指出师德是评价老师的第一标准。然后，针对“重视师德观念轻师德能力建设”这一问题，班教授清晰直观地明确了教师关爱学生动机的合理性不能等同于手段的合法性，爱学生就需要了解孩子的需要。最后，班教授提出了教师以“抓大放小”的原则实现对班级的民主管理等具体建议和措施。

　　班教授的讲座内容深刻，语言轻松有趣，现场师生认识到，师范生的职业道德教育在整个求学生涯中起着至关重要的作用。