5月27日上午，中国医科大学第二届国际高等医学教育论坛隆重召开，中国医科大学校长闻德亮教授发布了《2018国际医学教育研究前沿报告》。来自15个国家49个医学教育机构的近300名院校领导、专家和学者参加了本次会议。

《2018国际医学教育研究前沿报告》由中国医科大学国际医学教育研究院和科睿唯安公司联合开发，通过对近10年文献高频主题词和近3年论文引文共被引聚类的分析，从“教育阶段”“研究领域”和“胜任力”三个维度进行标引分类，形成17个亚分类研究热点。

在5月27日中国医科大学举办的第二届国际高等医学论坛上，“一带一路”国际医学教育联盟第一届理事会理事长、中国医科大学校长闻德亮教授作“2018国家医学教育研究前沿”主题报告，并在报告中首次发布了由中国医科大学国际医学教育研究院编写的“国际医学教育研究前沿”。

报告围绕7个受到高度关注的议题，发布了全球医学教育研究的重大研究热点，以及当前若干重要的待解决问题及潜在发展路径的研究群。此外，还对全球不同国家发文量趋势、机构发文量趋势以及医学教育研究相关学科和交叉学科的发展趋势进行了分析。值得一提的是，无论是高频主题词统计还是引文共被引聚类分析技术，均基于高频和高被引的数据指标，长于抓住重点而非覆盖全面。在本报告中，创新性地使用三个维度进行标引分类，完整地描述了整个医学教育研究版图。以下是引文共被引聚类的部分可视化结果。

近年来，随着教育国际化进程的加快，越来越多的医学院校开始关注全球医学教育发展动态，希望通过了解前沿热点，加强互相了解，及时更新理念。中国医科大学希望通过《2018国际医学教育研究前沿报告》的发布，为全球的医学院校提供一个信息共享的平台，帮助全球医学教育的领导者、研究者和工作者紧跟时代步伐，探索共同解决全球医学教育中出现的新问题、满足新需求，实现医疗卫生事业的快速发展。

信息来源：中国医科大学      编辑：党委宣传部