春节前夕，一场突如其来的新冠肺炎疫情扰乱了长大师生的教学和生活。随着疫情的发展，2月初，教育部专门发布文件，要求高校采用在线教学方式，实现“停课不停教、停课不停学”。学校紧急制定了《长安大学2020年春季学期本科教学工作调整方案》，对学校在线教学工作做出了具体安排。

为了将学生返校前的在线教学工作落到实处，大学物理教学团队负责人徐春龙和支部书记侯兆阳向应用物理系全体教师发出倡议，要求大家在做好居家防护和配合居住地的防疫工作的同时，克服各种困难，对已有的在线课程采用“查短板、补漏洞、重适用、强质量”的工作思路，保证在开学前一周全面完成线上课程的资源建设任务，备齐各种应急预案，全力保障在师生之间架起一座传承知识和正能量的彩虹桥，建设空中“云课堂”。

根据学校和学院的工作部署，徐春龙先后三次召集教学团队召开会议，分析了实施全面在线教学可能出现的风险、教学质量保障中的漏洞和弱点，提出了“查、改、补、练”的四步工作步骤，夯实在线教学基础。

查具体指查课程、查资源、查运行、查效果的查短板工作。对已运行过的《大学物理I》、《大学物理II》课程结合运行数据，提出增加16个新的课程讲授视频，提高教学效果。改既是对原有问题的更正，也是结合新形势对课程考核指标细化和更改，从学生使用的角度让课程更具吸引力和适用性。共更改考核指标二十余处，编写了《大学物理类课程教学指南》教师版和学生版，使课程运行更加规范。补是指对新增加的16个视频进行补录，对未完成建设的《大学物理III》、《大学物理》（预科）以及三门公共选修课进行快速建设，按时且保证质量地达到开课标准。练是指组织任课教师集体练习，达到熟练使用课程APP进行各类课堂教学、熟练使用班级QQ进行直播、答疑、点名等工作，保障老师在课堂上顺利应用。

为了快速推进各项工作，课程团队专门组建了“在线课程维护与支持小组”，负责录制视频指导和示范、上传素材、导入23位老师的43个教学班级名单、完成校园畅课平台信息发布、建立全部教学班级QQ群等工作。以王凤龙为组长的青年教师小组，发挥网络技术特长，出色地完成了分配的各项任务。

在工作之余，青年教师们还将课程建设经验录制成视频，分享给更多的老师，帮助他们完成课程建设，其中的《如何快速地制作课程视频》、《校内在线学习平台（Tronclass）多人共享建课方法》、《使用钉钉直播课交流学习》等五个视频被教务处在线教学专栏采用发表。

在开课前的工作布置会上，团队负责人徐春龙组织老师们一起学习了《“爬坡”过坎，迎接曙光——理学院学生励志学习在线课程》的事迹。他总结说，虽然我校在线教学工作整体基础比较薄弱，学生使用在线课程经验不足，但在全国人民团结一致、共同抗“疫”的关键时期，团队全体教师一定要把师德中的德挺在前面，发扬长安大学人建设“彩虹桥”的精神，架起线上教学的彩虹桥，共同打造精品“云课堂”。

“渭城朝雨浥轻尘，花开时节又逢君。”让我们一起期待疫情结束，早日相聚渭水课堂。

（审稿：商泽进  网络编辑：韩月）