习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调，要把学习贯彻党的创新理论同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。为进一步推进“四史”学习教育走心走实，学院以“严实思践”为立足点，开展多元化的“四史”学习教育活动，追寻历史足迹、学习红色精神、感悟红色初心，在全学院主动对接学科优势资源，凝聚育人合力，将“四史”学习教育融入思想教育的实践中，引导师生在行走中体悟，在学习中传承。

多元载体 融入日常 入心入脑筑牢思想根基

在学院党委的指导下，各支部依托“三会一课”“主题党日”等开展形式多样的学习活动，注重加强线上线下联动学习，拓展多元载体，以史为鉴强担当。陕西新闻联播专题报道学院师生学习习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话；学院邀请华中科技大学教授丁建定、西北大学教授梁星亮为全院师生开展《从毛泽东到习近平：中国共产党对民生认识的发展》、《百年党史解读》专题讲座，多层次多角度地拓宽“四史”学习教育的知识面；全国高校马克思主义原理“双带头人”支部组织支部全体教师党员参观商洛市北宽坪红色教育基地，进行“入党宣誓”，进一步坚定了新时代党员教师的政治信念；学院研究生第二党支部积极参与由燕山大学机械工程学院发起的校级“支部云共建”活动，共读《习近平的七年知青岁月》，深化共建实效。

创新方式 精心设计 一丝不苟抓好课程教育

学院统筹安排，制定教学预案，加强“疫情”期间思政课程建设，在线教学工作平稳有序、效果良好。学院以“四史”学习教育为契机，发挥教育学科特色，拓展渠道、整合资源，丰富“四史”学习教育的载体和抓手，讲好“四史”背景下教育学人的奋进故事，同时以此加强对学生“四史”学习教育实践活动的专业引领。

学院发挥教研部教学主体作用，积极开展各类备课活动。在课程传授中以学生需求为目标，构建有关专题与模块，将《中国共产党历史》《中华人民共和国简史(1949-2019)》《新中国70年》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等20余本列为必读和选读书目；同时进行思政课程“在线MOOC学习，中班课堂教学、小班线下讨论和辅导答疑”的线上+线下混合式教学改革，将《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近代史纲要》等课程进行慕课上线；利用思政课“大练兵”活动契机，围绕如何推进四史进课堂，打造思政金课，先后组织7场教学展示活动，做到以练促教、以练促学、以练促改、以练促建，进一步推进学院思政课教学改革创新，切实提高思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。

融会贯通 知行合一 有形有效凝聚育人合力

学院抓住“四史”学习教育契机，以实践和理论学习相结合的方式，引导学生做中学，传承红色基因。

学院组织学生开展加强“四史”教育主题教育活动，帮助学生深入了解党带领人民走过的峥嵘岁月，深刻感悟党领导革命奋斗的艰辛历程，坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想，引导学生更加坚定将理论与实践相结合。策划开展校级精品活动“思政文化节”，围绕四史学习开展主题演讲比赛、知识竞赛以及校园宣讲等活动；学院“探寻红色记忆·坚定制度自信”暑期社会实践队，围绕“四史”学习教育活动，开展以红色采风、教育调研、理论学习为一体的“四史”教育实践活动；研究生第一、第二以及本科生党支部分别开展纪念抗战胜利75周年、庆国庆主题党日活动；利用微信公众号等新媒体平台推送“历史是人类最好的老师-如何学习四史”“纪念九一八事变八十九周年”等相关学习内容十余篇；2018级思政班9月1日-6日专题开展抗日战争胜利75周年主题教育周，展开主题班会、集体观影、线上热议活动。

各类学生活动的开展，不仅充实了学生思想，更有效引导广大马院学子知史爱党、知史爱国，强化爱党爱国的思想自觉和行动自觉。

同时学院强化“四史”理论研究，成功申报《百年红色文化的时代化之路》、《新时代中国共产党红色革命文化的传承与发展研究》、《红色文化时代化研究》等重点科研项目。

马克思主义学院始终保持党建工作与思政工作同向同行，将“四史”学习教育作为思想政治工作体系的重要一环，整合育人资源，创新工作方法，发挥教师的学科专业优势和示范引领作用，引导青年学子坚定理想信念。

（审稿：郭云珠 网络编辑：韩月）