中央美院版画的教与学丨“版画系教学研究展”亮相陶溪川

2021-03-28 0 新闻公告来源：中央美术学院新闻网

2021年3月26日，中央美术学院“版画系教学研究展”在中央美术学院陶溪川美术馆开幕。本次展览以各工作室优秀课程为载体，梳理了版画系六个工作室的教学理念与教学方向，系统展示了版画系各工作室各具特色的教学生态，是中央美术学院版画系六个工作室首次面向公众的全面系统的教学成果展示。展览展出了六个工作室选出的270余件代表作品，以文献方式梳理了版画系自上世纪五十年代初建系以来的学脉传承与发展历程。此次展览通过聚焦各工作室的优秀课程与学生作品，在“教”与“学”的生长关系中，勾勒出版画系全景式的教学体系。

此次展览由中央美术学院、景德镇陶文旅集团主办，中央美术学院版画系、景德镇陶邑文化有限公司、中央美术学院陶溪川美术馆联合承办。景德镇陶瓷大学主持工作副校长、中央美术学院陶瓷艺术研究院院长吕品昌，景德镇市美术家协会主席、景德镇陶瓷大学副校长吕金泉，景德镇陶邑文化发展有限公司副总经理刚好，版画系直属党支部书记孔亮，版画系副主任冯梦波，以及各工作室教师代表祝彦春、武宏、武将、黄洋，景德镇陶瓷大学周国桢教授，景德镇陶瓷大学陶瓷美术学院院长黄胜，美术馆馆长赵传玉，陶瓷美术学院传统雕塑系主任邵长宗，景德镇陶瓷大学教授罗小聪、张景辉、余剑峰，湖田民窑博物馆副馆长孙立新等出席了本次开幕式。开幕式由中央美术学院陶溪川美术馆馆长黄镇主持。

景德镇陶瓷大学主持工作副校长、中央美术学院陶瓷艺术研究院院长吕品昌致辞

景德镇陶瓷大学主持工作的副校长、中央美术学院陶瓷艺术研究院院长吕品昌在致辞中谈到，版画系在美院建校之初就已成立，有着优秀的学术传统，此次版画系的教学研究展是陶溪川美术馆的系列活动之一，对于中央美术学院陶溪川美术馆有着重要的意义。举办这样系统的教学展，可以进一步梳理教学思想，也以此推广中央美术学院各个教学单位的课程建设与教学成果。此次教学展让我们看到版画系在系主任王华祥提出的“让传统走得更近，让实验走得更远”的教学理念下所形成的别具一格的教学形态，一方面注重基础教学；另一方面以全新的实验性的探索，丰富版画的内涵。从基础教学到国际视野上的拓展，版画系正焕发出鲜活的生命力。正是因为这种教学理念，版画系得到了更多学生的认可和喜爱。近几年来，版画系注重国际视野的拓展，通过国际版画联盟展等展览的举办，让很多人对版画有了新的认识，这都是中央美术学院版画人对中国版画界作出的重大贡献。

中央美术学院版画系副主任、第六工作室主任、本次展览策展人之一冯梦波致辞

中央美术学院版画系副主任、第六工作室主任、本次展览策展人之一冯梦波在开幕致辞中谈到，版画系有着悠久的优秀传统，五十年代中央美院成立不久后便成立了，它的发展大致经历了三个阶段，从最早的师徒制，到后来的版种工作室，又到现在的导师工作制，培养了大量的人才，也积累了非常丰富的经验。自建系以来，版画系的教学体系相对比较稳定，这套体系也是比较完整且有效的，各工作室教师一直秉承着各自的教学传统，这次展览以六个工作室的教学为线索，每个工作室选出一两门优秀的课程，通过课程来体现工作室的教学方向，总结已有的教学经验，同时整体呈现版画系对于艺术和教学的认识，集中地展示版画系的教学理念和的教学成果。能在陶溪川美术馆做这样一次集中展现，一方面是对我们自己教学的梳理总结，另外一方面也是抛砖引玉，希望能够为兄弟院校提供可以借鉴的经验，也给青年学子一些启发。

景德镇市美术家协会主席、景德镇陶瓷大学副校长吕金泉发言

景德镇市美术家协会主席、景德镇陶瓷大学副校长吕金泉谈到，中央美院陶溪川美术馆每一个展览所呈现出的最精彩的部分，就是对于学术的一种专注，这次的版画系教学展，我们可以看到中央美院专业课程建设所具有的学术理念，此次展览对于我们如何设计我们的专业，设计我们的课程是非常值得借鉴的。

景德镇陶邑文化发展有限公司副总经理刚好发言

景德镇陶邑文化发展有限公司副总经理刚好谈到，本次展览已经是中央美院陶溪川美术馆的第23场展览，期待接下来的每一个展览有更多美院的老师参与，也有更多的学生能够加入进来，让更多的年轻人能够受到启发。

中央美术学院陶溪川美术馆馆长黄镇主持开幕式

开幕式现场

嘉宾合影

当天下午举办了“版画系教学研究展”论坛。中央美术学院版画系各工作室教师代表与景德镇陶溪川大学的教师代表围绕版画系各工作室的课程设置和教学理念进行了深入交流研讨。

“版画系教学研究展”论坛

中央美术学院版画系自五十年代成立以来，经过几代人的共同努力，由过去较为单一的学科发展至今，已形成具有自身特色的中国版画教育体系。版画系近七十年的教学探索、经验积累，为版画系未来发展打下了坚实的基础。

本次展览以版画系的六个工作室为单位分为六个板块，集中展示了版画系各工作室的优秀课程与学生作品。第一工作室是基于中国传统水印版画，探讨将水印版画从狭义的技术版种概念中剥离出来，以图像构成课程为优秀代表课程，激发学生对新技术使用的兴趣及未来版画语言表现探索；第二工作室的教学方向是在对现有版种凹、凸、平、孔版画的传统材料和技法及本体语言的学习的基础上，研究和实践现代版画的媒介、材料的多维度和艺术表达的深度，以版画创作基础和版画概念的空间拓展作为工作室的优秀课程，进一步拓展版画教学和版画创作的语言材料表现空间；第三工作室的教学方向立足于西方传统版画研究和艺术史的发展规律，以木版和铜版为主要实践手段，以“三十二刻”作为工作室的优秀课程，通过完备的教学体系让学生掌握坚实的版画本体语言和优秀的艺术表现力；第四工作室更侧重研究版画语言的当代性，通过传统文化考察与转换、版种对比与认知，版画语言综合性表现、实验空间、自由创作等课程，表现形态和版画在当代文化语言中概念和媒介拓展的可能性；第五工作室的主要教学内容是插图艺术，包括专业基础课、版画课和创作课，探究书籍作为艺术载体的独特魅力；第六工作室以媒体考古学为教学方向，主要课程有连环画创作、音视频基础、录音和录像设备的操作、电子游戏简史、模型与沙盘、水彩画技法、美术史考古研究等。本次展览通过呈现各工作室的教学体系，体现版画系教师对于教学发展的思考。

展览将展至5月26日。