2月24日是我校本学期开课第一天，共开设线上课程276门，覆盖349个课堂,参与教师达343人次。其中，包含中国本科生课程160门，覆盖175个课堂，学生参与线上学习的比例约为95%；研究生课程79门，参与线上学习的学生人数达1400余人次；留学生汉语课程37门，覆盖95个课堂，留学生参与在线学习人数达2327人次。

开学第一天我校学生在“北语慕课+学习通”平台的学习数据

充分预案保障教学

鉴于近期网络教学流量巨大频繁造成平台崩溃，教务处和各教学单位多次提醒采用直播授课的教师做好平台无法使用的预案，如采用多种网络平台或工具，或者在第一周和第二周先采取录播或发资料等比较稳妥的教学方式。由于当天大部分高校开课，又是周一上网高峰，多个教学平台出现网络拥堵和卡顿，无法登录，不显示页面等。平台出现问题后，老师们都立即实施了预案，及时调整了线上教学的平台和工具，改用备用方式完成了课程的实时互动。

教师教学各显神通

老师们积极使用各种网络教学平台和工具，采取灵活多样的方式开展在线教学，如直播模式、录播模式、慕课模式、发布资料模式等。而且不论采取哪种方式，都辅以在线答疑和辅导。

老师们为了达到更好的在线教学效果，自行准备了各种辅助教学设备，并在开学第一天“各显神通”。有的教师借助两台电脑和手机进行教学，有的老师购置了手写板进行公式推导的板书，有的老师使用专业话筒保证音质清晰。部分教师和外教目前在国外，但仍克服时差进行实时互动教学，高翻学院外教葛妮周一早8点的课程，就要在国外凌晨1点至3点为学生进行直播。考虑到个别少数民族偏远地区学生、留学生不能按时参与到课堂，老师们想方设法为学生提供教学自学素材，布置自学作业，调动学生自主学习。 

学生积极评价在线教学

开学第一天的线上教学也收到了学生的积极反馈。很多学生表示，在线教学让身处各地的师生通过网络紧密地联系在一起，感受到了温暖和凝聚力；老师们积极备课，准备了丰富的学习材料，学习充实、有效；老师们不断与学生开展实时互动，像真实课堂一样生动有趣；可以随时随地、反复多次回看老师所讲过的课程内容，更利于掌握重点难点。

学校督导保障在线教学

第一天线上教学期间，教务处和校院两级督导组一直在教学平台的后台和平台教学微信交流群注在线授课情况，并加入到几门课程中旁听了课程。

今后，为了保障线上教学更加稳定有序开展，教务处一方面将与各教学平台深化合作，优化平台操作体验，让平台更加契合教师教学需求；另一方面将持续推动线上教师培训，让教师深入掌握线上教学技能，为长远的教学改革工作奠定基础。