“一本书，一个理论，一个方法”，聆听、分享、交流、碰撞，以书会友，共促成长。1月3日，“山水书苑”首期教育教学读书分享会拉开序幕，各教学院（部）40余名教师在浓浓书香氛围中开启读书学习之旅。

　　首期邀请经济管理学院教师张英杰为主讲嘉宾，以思维导图模式，与在场教师分享了《如何成为卓越的大学教师》一书的学习体会。张英杰以“教无定法，成为优秀大学教师有道可循”为主线，对全书整体思想脉络进行介绍，并重点对“学生如何学习”、“教师如何备课”、“对学生有何期待”三个部分进行解读。

　　“活动很精彩，分享很受用”“多分享、多交流，把读书分享会办下去”“感谢张老师倾情分享，迫不及待想认真读一读原著”……活动结束后，参与教师反馈收获很大，表示以后会继续参加读书分享会系列活动，同时对活动的持续开展提出很多好的建议。

　　教育教学读书分享会是教师教学发展中心创建的新型研学模式，旨在推动教师读教育理论原著，补齐教育理论欠缺的短板。“一期一会，一席一谈，一人读书，大家受益”，通过研究与交流，唤醒、带动更多的教师思考教学、研究教学，用教育理论指导教学。

　　图书简介

　　《如何成为卓越的大学教师（第二版）》是对不同大学和各个学科近百位卓越的教师长达15年的研究结果的总结。透过一个个生动的故事，本书为我们描绘了精彩教学的典范，举出了学生展现创意和发掘自己潜能的实例，揭示了卓越教师对学生产生持久积极影响的秘密。作者强调：卓越的教学是可以学习的。本书曾获哈佛大学"教育与社会"年度好书奖，中国大学出版社畅销书奖一等奖，在国际教育界引起广泛关注，被誉为“教学的革命”，已被译为11种语言初版，畅销全球。

　　作者肯·贝恩曾获得多项全美教学奖，被誉为美国超棒的老师之一。