近日，中央农村工作领导小组通报了经中央政治局审定的2020年中央单位定点扶贫工作成效评价结果，我校再次获评最高等次“好”。这是我校定点帮扶工作连续两年荣获“好”评。

　　脱贫攻坚战打响以来，学校坚持把思想和行动统一到习近平总书记关于扶贫工作重要论述和重要讲话精神上来，不断增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，凝聚脱贫攻坚最大合力，以决战决胜姿态，持续助力定点帮扶旗县科右前旗攻克贫困最后堡垒。

　　强化统筹，凝心聚力担当使命

　　学校党委通过多种形式深入学习贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作重要论述、重要讲话精神和党中央关于脱贫攻坚的决策部署，把定点扶贫作为重大政治任务，校党委书记王洪元、校长安黎哲任学校定点扶贫工作第一责任人。学校成立以党委书记、校长任双组长、全体副校级领导任副组长、各职能部门和所有二级学院负责人为成员的定点扶贫工作领导小组，确立党委统一领导、党政齐抓共管、全校上下联动的“大扶贫”格局。设立扶贫工作办公室，组建工作专班，细化落实帮扶举措。召开300人规模的定点扶贫工作会，部署落实扶贫工作。与科右前旗四大班子领导定期面对面召开协作对接会，研究推进定点扶贫。每年年初制定印发定点扶贫《年度工作计划》，明确考核督查机制，落深落细扶贫任务。与国务院扶贫办签订《中央单位定点扶贫责任书》，保质保量、超前超额完成全部承诺指标。

　　勇挑重担，干部师生尽锐出战

　　校党委书记王洪元、校长安黎哲等校领导共22人次带队亲赴贫困一线考察调研、指导推进工作，特别是校党委书记连续6年8次深入科右前旗调研指导。召开各类定点扶贫工作会94次，包括校党委常委会专题研究、理论学习中心组专题学习、校长主管扶贫专题调度、旗校领导班子专题会商等。将脱贫攻坚主战场作为立德树人大课堂，各二级学院、职能部门和广大师生全面参与、积极投身定点扶贫，教授专家、青年学子上千人次奔赴一线开展科技咨询、智力帮扶、志愿服务、技术指导，把论文写在大地上，将研究成果应用到扶贫中，为贫困群众提供点对点、面对面、立体化、多方位的支持和帮扶。

　　学校先后派遣2名副处级优秀干部挂职担任科右前旗副县级干部，分管扶贫；派遣2名科级优秀干部驻村担任建档立卡贫困村第一书记；接收2名当地青年干部到北京林业大学挂职锻炼，通过“双向”交流培养脱贫攻坚人才。针对“两不愁三保障”中义务教育的薄弱环节和突出问题，选派91名优秀青年教师和研究生深入10所当地中小学开展为期一年的接力支教扶贫，累计授课18000多课时，覆盖6000余名当地学生，其中建档立卡贫困户学生1840名，队伍规模和授课总时长居全国第一。

　　精准施策，真招实效合力攻坚

　　学校直接投入帮扶资金787.9万元，引进帮扶资金3559.2万元，精准用于当地教育提升、产业壮大、生态建设。派出两院院士、校长领衔的最强讲师团队，累计培训当地干部4968人次、技术人员4281人次。号召“领导带头，干部跟上；书记带头，党员跟上；班子带头，群众跟上”，广泛动员深挖潜力，购买贫困地区农产品865.11万元；与地方政府、银行、企业、高校和行业协会组成同盟深度协同，联合北京学校基地直供平台等帮助销售贫困地区农产品4748.14万元。以林学、风景园林学两个一流学科为核心，组织大批专家教授赴一线“问诊把脉”，开展现场指导和技术推广，累计设立科技帮扶项目28项、经费249.5万元，做脱贫“智库”和致富“引擎”。组织“北林定制新‘远新’”“手牵手”“教授服务团”等一系列创新帮扶项目，推动定点帮扶从短期向长效、从治标向治本、从摘帽向振兴的转变。

　　善作善成，精彩写就北林答卷

　　学校的定点帮扶受到当地政府、上级部门和社会的高度认可，科右前旗建档立卡贫困人口全部达到脱贫标准，成功摘帽。当地主要领导、受助企业和脱贫群众纷纷以锦旗、感谢信、电话和短信等形式表达谢意。学校先后收到内蒙古自治区党委、自治区政府、教育部发展规划司等上级来函肯定。中央电视台、人民日报、光明日报、中国教育电视台、中国绿色时报等主要媒体多次宣传报道。在国务院扶贫办印发的2020年37期《扶贫简报》中报道学校扶贫工作成效。在中央单位脱贫攻坚成效考核中，学校连续两年被评为最高等次“好”。

　　2021年是中国共产党建党100周年，是“十四五”规划开局之年，也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的开启之年。巩固拓展脱贫攻坚成果，接续实施乡村振兴战略，是党中央做出的重大决策部署。北京林业大学将持续认真贯彻中办、国办《关于坚持做好中央单位定点帮扶工作的意见》和教育部巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作推进会精神，保持定点帮扶科右前旗结对关系稳定，将巩固拓展脱贫攻坚成果放在突出位置，将工作重心从解决绝对贫困向解决相对贫困转变，将扶贫工作方式由集中作战调整为常态推进，推进脱贫攻坚与乡村振兴有机衔接，为助推科右前旗高质量发展和全面振兴继续做出绿色高校应有的贡献。