日前，全国政协在北京召开“推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园”网络议政远程协商会，中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋主持会议并讲话。汪洋强调，要深入领会习近平总书记关于传承发展中华优秀传统文化的重要论述，从坚定文化自信高度认识推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园的重大意义，聚焦立德树人根本任务，坚持整体设计和分类施策相统一、内容优化和形式创新相统一、问题导向与目标导向相统一，绵绵用力、久久为功，把中华优秀传统文化的种子埋入每个孩子心田，培养富有文化自信的社会主义事业建设者和接班人。

全国政协委员、北京理工大学人文与社会科学学院院长李健受邀参会并发言。他谈到，高校肩负着人才培养和文化传承的重要使命，关系到“培养什么样的人”的问题，但目前高校的中华优秀传统文化教育还存在一些薄弱环节，尚未形成系统的教育理念、内容和课程体系，缺乏一定的规范性，呈现碎片化的特点。为此，高校要进一步加强优秀传统文化教育，分“四步走”构建优秀传统文化教育体系。一是充分发挥中华优秀传统文化的价值，设计较为完善的课程体系，使其更加符合大学生的认知规律，为学生呈现更科学更合理的教育内容。二是充分发挥优秀传统文化教育的思想政治教育功能，以文化人、以文育人。要把中华优秀传统文化全方位融入高等教育各环节，增加传统文化必修课程。三是丰富教学方式，创新教育方法与手段。根据不同的授课内容设计个性化教学模式，充分发挥现代教育技术优势，同时借助校外教育基地，通过开设名人讲堂、传统文化进校园等多种形式，让传统文化教育不单纯停留在理论学习阶段，而是让学生在实践中聆听历史、感悟文化。四是成立全国性的优秀传统文化教育学会，加强各高校之间对于中华优秀传统文化教育的研讨、交流与合作。