【编者按】基于疫情防控及“停课不停学”的双重需要，学校为保证顺利实现线上开学，寒假期间积极部署。一是统筹安排，在组织、技术和资源方面，全面保障；二是提前谋划，在分类指导、优选模式和严格管理上，预案完备；三是因势利导，尊重线上教学特点，调整督导策略，减少师生焦虑。在各单位及全校师生的共同努力下，2月24日已全面启动线上教学。为了及时宣传报道在延期开学期间各单位以及全体师生所付出的努力、开展的工作、特色做法以及优秀经验，搭建起相互借鉴、学习、交流的平台，特开设《督评快报》专栏。期待各部门及师生投稿（文字报道、收获感想、绘画设计等题材形式不限）。投递邮箱jxdpb@bift.edu.cn（请注明“督评快报”）。

　　10月13日，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。10月15至18日，第九届全国高校教学督导质量评价与质量保障体系学术年会在南京顺利召开。以此为契机，我校督导组于10月27日召开教学督导研讨会，深入学习中共中央、国务院及教育部有关教学督导文件精神及第九届全国高校教学督导质量评价与质量保障体系学术年会内容，热议教学督导热点话题，体会新时代督导精神内涵。会议由督导组组长臧昆教授主持，全体校级督导组成员参加。

　　10月15至18日，在学校教学督导与评价办公室（简称“督评办”）的组织安排下，督评办和督导组一行四人参加了第九届全国高校教学督导质量评价与质量保障体系学术年会。700余名来自全国200余所高校的教学督导员和教学质量管理部门负责人齐聚金陵，研讨新时代、新形势下教学督导工作新理念、新思路、新方法，共享成果、共谋发展。为了便于校教学督导组及时学习和领会这次全国高校教学督导质量评价与质量保障体系学术年会的内容和精神，校督导组专家范秀娟教授及时整理了会议材料，并推送到督导组微信群中。按照督导组本学期工作安排，结合这次第九届全国高校教学督导质量评价与质量保障体系学术年会的内容，决定召开本次教学督导研讨会。

　　研讨会上，范秀娟教授首先详细传达了第九届全国高校教学督导质量评价与质量保障体系学术年会的会议内容。周永凯教授对会议重要内容进行了解读。之后在督导组组长臧昆教授主持下，督导组成员就会议内容精神，结合我校教学督导实际对当前“课程思政”等热点话题开展了积极交流，进行了广泛的讨论。

　　大家一致认为，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，必将在我国整个教育战线，开启新的航程。在此之际，召开第九届全国高校教学督导质量评价与质量保障体系学术年会，必将推动新时代，我国高等教育走上以提高质量为核心的内涵式发展道路。我校教学督导亦要与时俱进，必须投入到全国高校教学质量革命建设的热潮中，深入领会学生中心、产出导向、质量文化、持续改进的教育理念，以提高人才培养水平为核心的质量标准，助推我校教学质量文化建设。充分发挥对学校内部教学过程和教学质量的检查、评价指导和咨询作用。

　　尤其在“课程思政”教学督导方面，要深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，落实立德树人根本任务，将“课程思政”作为课程建设考核中的一项重要的建设与评价指标，在听看课中重点关注。建议学校加强对教师的引导和培训，使老师提高认识，“课程思政”得法，真正做到“课程思政”元素有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

　　今后教学督导工作还要做到由“督”向“导”的转变，由“教”向“学”的转变，由“一堂课”向“一门课”的转变，在评价的同时，更好的推介优质课程。以学生为中心，更多关注学生“学”的过程，“学”的结果。