新冠肺炎疫情发生以来，继续教育学院办公室主任奚莹老师迅速响应党支部号召，听从指挥，冲锋在前，全力投身战“疫”，用强烈的责任感与使命感守好抗“疫”防线。

双线作战，两手都要硬

　　1月23日，在学校防控的统一部署下，继续教育学院启动疫情防控信息报送机制，奚莹老师负责学院教职工及学生信息汇总上报。接到任务后，她即刻结束春节模式，投入到防控工作中。迅速、准确完成了全院教职工近期行程和健康状况信息采集，建立了返京教职工台账、京外教职工台账、教职工每日上报统计等疫情防控台账。

　　相对于教师，学生的情况更为复杂。继续教育学院学生涵盖学历班、培训班两种形式，涉及多个二级学院及项目组，总共2000余人均需逐一摸清状况。为确保数据质量，奚莹老师对上报的信息需要全面检查把关，了解每一个数据的来源，遇到信息不全、漏报，甚至逻辑错误的地方，要和项目负责人、班主任反复沟通，核准信息，提醒关注重点对象，当这些工作做完，经常已是凌晨。三岁儿子从一开始的哭闹求陪伴，到逐渐懵懂地明白，“妈妈不是玩电脑，妈妈是在家上班，只是妈妈你怎么天天要上班？”“妈妈总不理我，我找爸爸玩。”虽然每天宅在家，奚老师却当了回名副其实的“甩手”妈妈，她笑称：以前只要她在家，三岁儿子只黏她，现在剧情完全反转，爸爸的存在感空前加强。

因势而动，守好责任田

　　采集、汇总、检查，分析、报送、信息传达，是疫情初期奚莹老师每日的战“疫”日常。每天清早第一件事，奚老师便在群里发布信息报送通知，一边要求教职工上报个人情况；一边联系各个项目负责人，收集学生当日信息。中午前将教职工和学生分类统计形成10余个报表，准时无误地报送给学校相关部门。遇到数据变化，她马上核实相关情况；时刻保持高度敏感，及时发现防控工作中存在的问题，及时向领导汇报沟通，为学院领导预判及决策提供有效信息支撑。

　　随着疫情形势不断变化，统计表格也应势调整。遇到学校提出的新要求，奚莹老师总是先自我消化，充分吃透通知精神，结合继续教育学院实际设计合理方案，再向各个信息统计员布置工作。学校疫情防控平台使用初期问题频出，各班信息员也是第一次接触，指导难度大。奚老师一方面收集汇总高频问题，改进注册流程图，持续跟进帮助指导；另一方面建立“疑难杂症”群，一对一，逐个帮学生攻破难题。解决不了的问题，汇总后与学生处及信息中心沟通处理，协同20余名信息员老师高效完成了1441名学生的注册工作。继教学生有其特殊性，部分学生因工作繁忙、家事繁多等原因对填报有抵触心理，信息员反馈困难后，奚莹老师总是积极帮助找原因、出主意。“感人心者，莫先乎情”，她坚信，用理解和关心打开学生情感之门，晓之以理，情理相融，才能取得学生的理解与配合。

工作不断档，服务不断线

　　作为办公室主任，奚莹老师在疫情期间始终立足岗位，协助学院领导切实做好部门重点工作推进、防控风险研判、公章使用、工资上报等各项服务和保障工作，确保工作不断档，服务不断线，努力将疫情影响降到最低。作为支部宣传委员，她及时传达上级政策，撰写党支部疫情防控工作新闻稿件，积极宣传支部防控工作成果；推进教职工开展理论学习，为打赢疫情防控阻击战筑起强有力的思想堡垒。为确保能随时沟通情况变化，奚老师全天候守着电脑和手机，随叫随到，上传下达“零时差”，各项工作“马上办”。她深知，作为教师，身在疫情后方，以百倍的精神和斗志恪守本职，肩负起教工党员的责任担当，就是战“疫”的有力表达。　

　　“一个支部一座堡垒，一名党员一面旗帜”，在这场战“疫”中，奚莹老师只是众多党员中普通的一员，坚守岗位，慎终如始，为打赢校园防“疫”战贡献着自己的力量。