宜春职业技术学院专业介绍

医学检验技术专业

一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生及中职毕业生学制：全日制三年二、专业代码及专业名称专业代码：630401专业名称：医学检验技术专业三、专业培养目标该专业立足于高 ……（查看更多）
药学

一、专业基本信息（一）专业代码及专业名称专业代码：630301专业名称：药学（二）教学类型与学历层次教学类型：高等职业教育学历层次：高职专科（三）招生对象 ……（查看更多）
医学美容技术

一、招生对象与学制　招生对象：高中毕业生及同等学历者学制：全日制三年二、专业代码及专业名称专业代码：630408专业名称：医学美容技术三、专业培养目标及职业岗位定位1、 ……（查看更多）
医学影像技术

资料待更新 ……（查看更多）
护理

资料待更新 ……（查看更多）
助产

资料待更新 ……（查看更多）
学前教育

江西省高校特色专业和江西省示范性院校建设专业 ……（查看更多）
小学教育

学校重点建设专业 ……（查看更多）
体育教育

资料待更新 ……（查看更多）
汽车电子技术专业

一、专业发展前景在 20 世纪 80 年代初，电子设备只占汽车成本的2%，而目前已经达到18％～23％。汽车电子产品的需求也不断提高，汽车电子设备在轿车生产中所占成本也将不断 ……（查看更多）
汽车技术服务与营销专业

一、专业发展前景经济发展，交通发达，人民生活水平不断提高，轿车进入千万家，步伐之快，令人惊叹，持续发展之势，迅猛不减。中国的发展与崛起带动着世界经济的筋脉，自上 ……（查看更多）
电梯工程技术专业

一、专业发展前景随着我国国民经济的快速发展，房地产、城市公共基础设施建设等产业发展迅速，电梯市场一直保持着高速增长，来自中国电梯协会的数据显示：2012年我国电梯的 ……（查看更多）
汽车检测与维修技术专业

一、专业发展前景随着当代高新技术的快速发展，汽车现代化程度的不断提高，势必对汽车检测与维修行业的科技含量提出越来越高的要求。二十世纪90年代以来，以电子装置为主的 ……（查看更多）
数控技术专业

一、专业发展前景数控技术专业是一种集机、电、液、光、计算机、自动控制技术为一体的知识密集型技术，它是制造业实现现代化、柔性化、集成化生产的基础，同时也是提高产品 ……（查看更多）
生物质能应用技术(锂电方向)专业

一、专业发展前景在低碳经济、节能减排的大环境下，世界清洁新能源得到了蓬勃发展，锂电及其支撑产业在新能源队伍中又因其独特优势而迅猛发展。锂电产业是工业新材料、新能 ……（查看更多）
会计（注册会计师方向）

就业方向会计（注册会计师方向）毕业生能在企事业单位、政府部门、会计师事务所从事会计、审计及相关经济管理工作。办学特色会计（注册会计师方向）为学校重点专业，目前 ……（查看更多）
证券与期货（投资理财方向）

就业方向证券与期货（投资理财方向）毕业生在银行、证券公司等金融机构或相关部门从事第一线的业务工作及相关管理工作。核心课程包括财务会计、税法、财务管理、会计电算化 ……（查看更多）
电子商务专业

一、专业背景为适应电子商务发展的趋势，培养大批应用型电子商务高素质人才服务地方经济转型的要求，本专业引进知名网商阿里巴巴集团、江西来鑫教育有限公司进驻我校赣西电 ……（查看更多）
旅游管理专业

一、专业发展前景随着社会的发展，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一。2014年8月1日，国务院《关于促进旅游业改革发展的若干意见》的出台，旅游业 ……（查看更多）
酒店管理专业

一、专业发展前景旅游与酒店业是当今世界发展最迅猛的行业之一，是21世纪最具发展潜力的行业，其发展速度与就业率将远远超出传统型行业。目前全球旅游业的接待规模约7亿人 ……（查看更多）
旅游服务与管理专业

一、专业发展前景随着社会的发展，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一。2014年12月1日，《国务院关于加快发展旅游业的意见》的出台，旅游业被提升为 ……（查看更多）
高星级饭店运营与管理专业

一、专业发展前景旅游与酒店业是当今世界发展最迅猛的行业之一，是21世纪最具发展潜力的行业，其发展速度与就业率将远远超出传统型行业。目前全球旅游业的接待规模约7亿人 ……（查看更多）
计算机网络专业-JAVA方向(联微订单班)

1、培养目标本专业培养学生具有良好的思想道德素质和职业道德、掌握软件开发专业领域必备的基本知识理论和专业技能，掌握Java方向的程序设计语言，具备项目实战经验 ……（查看更多）
计算机应用技术专业—智能化方向

专业教学情况介绍：采用典型项目教学法，通过“理实一体化”与互动教学模式，充分体现“学中做、做中学”的教学理念。如：通过搭建“数据中心环境监测物联网系统”的实际项 ……（查看更多）
现代教育技术专业

一、培养目标1、具有良好的师德师风，关心小学生心理健康成长；2、能够承担小学信息技术课程的教学与研究；3、能够熟练地应用现代教育技术进行基于计算机、移动设备和网络平 ……（查看更多）

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