西电新闻网讯（学生记者 宫懿伦 顾启宇 訾晶）为进一步提升校内师生的媒介素养，增强西电校园媒体的传播力、引导力、影响力和公信力，12月11日下午2时30分，西安电子科技大学在南校区图书馆A区402报告厅举办了2020媒介素养培训会。此次培训邀请教育部中国大学生在线官方微博运营团队负责人张宏涛与中国青年报社校园部记者范雪主讲。活动由西安电子科技大学党委宣传部主办，各单位新闻通讯员及全校学生媒体团队成员共计400余人在线上或线下参与了此次活动。

培训会上，张宏涛作了《校园新媒体运营探析——以中国大学生在线新媒体建设为例》为题的报告。他依据自身媒体运营经验，并结合时下最新热点，深度剖析校园新媒体的运营策略。他从当下新媒体运营的实际案例出发，在媒体平台规则、活动运营、在线工作和话题运营等方面进行了简单复盘和介绍，并对高校新媒体的常见话题进行了深入讲解。

张宏涛强调，校园新媒体编辑者要在“内容安排”“时间把握”“语言组织”和“总体安排”四个方面着重考虑，把握时事热点，坚持引导方向，突出青年元素。对于高校这一特殊媒体环境，新闻报道应着眼于“常规动作中的超常规安排”。在高校微博运营方面，张宏涛提到高校常见微博话题有活动话题、长尾话题、事件话题三类，他以亲身经历具体阐释了如何进行活动运营、话题运营等。同时，他指出除常规话题外，高校微博还要关注临时话题，借势宣推的同时发挥舆论引导作用，传播主流价值观，发挥媒体的人文价值。

在随后的培训会中，范雪以《数字时代，如何打造精品校园新闻》为题作了报告。她首先指出校园新闻具有周期性特点，并围绕校园新闻这一主题，结合中青报的相关实例，分别从寻找新闻线索、如何写好新闻以及校园新闻走出校园三个方面对校园媒体团队进行了指导。

范雪指出，校园媒体要在周期性的校园新闻中挖掘事件的独立性。在进行校园人物报道时，要善于发现自带关键词的校园人物，寻找自带“流量”、值得被记录的校园人物。应抓住其突出特点，着眼于细节和特殊环境，结合外界多方评价，并综合运用多种方式交叉写作。她提出“写人物就是写个性，不要做采访对象的传声筒，要注意直接引语和间接引语的使用，学会用故事和细节刻画，人物采访切忌仰视被采访对象”。同时，范雪强调校园新闻应客观真实且全面，新闻报道应有人有事，戒除假大空。媒体记者应培养独特的风格，找到适合的文体。媒体团队应熟悉各平台的风格和调性，做到“对号入座”。

在问答环节，两位主讲人又对同学们提出的校园媒体运营时面临的一些困难和问题进行了详细解答，为我校校园媒体发展提供了新思路、新方向，以及改善运营困境的独特见解。两位主讲人还鼓励同学们坚持新闻理想，未来积极投身于新媒体和新闻传播事业中。

本次报道在同学们的热烈掌声中圆满结束。同学们纷纷表示收获颇丰，并会在今后的学生媒体工作中努力做到与时俱进，立足校园，宣传符合西电特色的优质新闻，努力探索新媒体+校园新闻的更多可能。