11月10日下午，辽宁科技大学在校部220会议室召开了思政课教师与专业学院“结对”建设“课程思政”启动会。17个专业学院教学负责人与34位思政课结对教师参加了会议，校党委书记李平出席会议并讲话。会议由校长张志强主持。

针对本次“结对共建”工作的关系，教务处长樊增广解释说，专业课教师与思政课教师在“课程思政”推进中应是协同融合的关系，专业课教师要发挥主体主导主动性作用，思政课教师要发挥辅助提升积极作用；各单位在推进课程思政过程中让思政元素与专业知识融入得润物无声，切忌在课程思政推进过程中去专业化、去知识化；要将课程思政落到制度上，落到大纲上，落到教案上，落到课堂上，落到成效上。

马克思主义学院院长杨洪泽则从思政课教师角度作了题为《助阵，助力，助学，助研——思政课教师在课程思政建设中的责任》主题发言。电子与信息工程学院院长杨永辉从专业学院角度作了题为《落实立德树人根本任务，实现思政课程与课程思政同向同行》主题发言。马克思主义学院教师代表王书菲以前期思想政治理论课与专业课有效融合的探索为思考点作了题为《携手同心——筑牢立德树人主阵地》的主题发言。

张志强对各位教师提出三点希望。第一，要提高认识，加强学习。面对新时代需求更新教育观、教学观、育人观，拓展价值教育的本领和能力。第二，要深度交流、凝练成果。合力打造院级示范课堂、示范案例，共同策划学院推进“课程思政”建设路径，实现方式互补、队伍互补、内容互补。第三，要明确责任，健全考评，相关部门要尽快明确“课程思政”建设标准要求和评价指标，形成有效的激励约束机制；各教学单位要强化思想政治工作的责任担当，层层压实责任，做到守土有责，守土尽责，将课程思政推进工作落细落小，落地落实。

李平讲话。他说，课程思政是一种综合教育理念，旨在全面落实立德树人的根本任务，构建全员、全过程、全课程育人大格局，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，具有重大意义。所以从本质来说，思政课教师与专业课教师是落实立德树人的教育共同体。

李平强调，第一，全校教师要提高认识，构建“课程思政”和“思政课程”协同育人新格局。全体教师要认真对标习近平总书记提出的“六要”和“八个相统一”要求，准确把握课程思政的“时”“度”“效”。第二，加强校院两级“课程思政”顶层设计，细化方案。学校已对“课程思政”建设推进工作进行统筹布局、精心策划，各教学单位是落实“课程思政”建设的责任单位。要制定院级、系级层面整体推进“课程思政”建设的思路和举措，做到有目标、有组织、有要求、重过程、入考核。第三，要协作共创，将思政元素融入日常教学。思政课教师要和专业课教师在结对交流中共同凝练专业课程的思政元素，共同研讨课程思政教学设计，完善教学课件、修改教学大纲，凝练教学成果。第四，要创新教学方法，推动课堂教学革命，要探索线上线下形式，协同课上课下及校内校外教学实践，让知识转化为能力和思维，探索混合式教学，使其与课程思政双向促进。

10月中旬至11月底是辽科大“课程思政主题活动月”，期间，将思政课教师与专业学院结对，无疑是将活动推向了高潮。辽科大打破思想政治教育的“围墙”，让思政课教师与专业学院携手“同唱一首歌”，实现了课程思政与思政课程同频共振，同向同行。一个个思政元素必将如音符跳动在辽科大教师教书育人的五线谱上，谱写出最和谐、最动情的育人乐章。（教务处供稿大通社 齐擎天 殷文杰/摄）

编辑：徐文路