9月10日晚，受西浦全国教学创新大赛组委会邀请，全国西浦教学创新大赛三等奖获得者，来自辽宁科技大学机械学院的王立萍老师面向全国各高校教师作了题为“基于“TPM”的“三道三全”教学模式与实践”的教学分享。王立萍分享了自己教学中和赛前、赛后的故事。90分钟的分享共有200多位教师线上聆听。

西浦大赛结束后，组委会从20位决赛选手中选择了不同获奖等级的7位具有独特教学创新特色的教师进行赛后分享。分享内容包括：教学创新实践案例详细介绍、教学创新实践背后的故事、参与西浦大赛的体验与收获三个方面。

王立萍“基于“TPM”的“三道三全”教学模式与实践”体现在注重面向未来的学生的终身学习。终身学习是未来人必须具备的能力，大学老师必须支持学生大学四年学习后走向社会的终身学习，以适应知识更新速度快、工作场景变换频繁等客观条件。

分享后，主持人西交利物浦大学领导与前沿学院院长张晓军评价了王立萍的课程。他说：“王立萍老师的教学创新，最大的亮点是拓展了学生在课程上的学习周期。王立萍老师不仅为在校生提供了学习支持，还为已经毕业的学生提供持续学习的机会。她将毕业生的资源整合到自己的教学中，服务于在校生的学习。例如，毕业生会实时反馈很多自己的在工作中遇到的真实问题。王立萍老师将这些问题作为在校生课程学习中需要解决的真实问题，这样就弥补了学生课堂学习离真实环境太远的问题。同时，她通过建立在校生和毕业生在一起的微信群，让两个群体的学生针对这些真实的问题进行对话。一方面可以帮助在校生了解真实社会实践，同时也为毕业生解决工作中的问题提供思路。从这个案例中，可以看到大学，特别是一线老师如何支持学生终生学习的影子。大家都知道，大学要支持学习者终生学习”的话题已经提了很多年，但是直到今天，应该讲还没有特别有效的实践和探索，王立萍老师的探索为这一面向未来的教学问题提供了有益的解决思路。”（教务处教师教学发展中心 供稿）

编辑：徐文路