清华新闻网10月11日电（记者 李晨晖 摄影 李派）10月9日下午，校长邱勇前往教务处、语言教学中心、写作与沟通中心、第四教室楼，围绕教育教学改革、学风建设、教室改造等情况进行调研，副校长彭刚参与调研。

邱勇讲话

在调研座谈会上，邱勇充分肯定了教育教学改革的推进成果，并表示，一流本科教育是一流大学的底色，清华要始终走在改革的前列，持续推进综合改革和“双一流”建设。

邱勇表示，今年是学校的学风建设年，学风建设涉及学生和教师两个群体，教师在教学上真投入，才能有真成效。教务部门要继续完善已经实施的各项改革举措，集中精力解决关键问题，要系统梳理并优化课程体系，提升课程挑战度；要加强教师培训，不断提升教师教学水平；要激励班主任、助教参与教学过程，优化助教岗位设置方案；要进一步加强美育和劳育教育，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

邱勇强调，工作中要主动开展调研，组织专家对学校整体的教育教学工作进行全面梳理，同时针对不同院系的不同特点进行具体分析，鼓励院系之间开展交流。教育教学改革是一场攻坚战，要认真总结教育教学改革的阶段性成果，要敢于“啃硬骨头”，以“钉钉子精神”推动改革再上新台阶。

彭刚发言

彭刚在交流发言中提到，教务部门要高质量落实学校第25次教育工作讨论会形成的具体行动方案，开展好本科生教育教学工作中大类培养和课程体系等方面的相关调研工作，进一步落实好教育教学改革的各项举措。

李俊峰作工作汇报

教务处处长李俊峰对教务处近期工作进展情况进行介绍。李俊峰围绕招生工作、大类培养与管理推进情况、双一流本科专业申报的组织工作、教学质量保障体系建设、教学档案袋构成要素与评审办法，以及近期要推动的重点、难点工作等作具体汇报。

教务处座谈会现场

在座谈会前，邱勇一行前往调研了语言教学中心、写作与沟通中心、第四教室楼。

邱勇调研语言中心

吴运新（左）、何福胜（右）发言

在与语言教学中心的教师交流中，中心主任吴运新介绍了语言教学中心自成立以来各项工作的进展。2019年“清华大学新百年教学成就奖”获得者、语言中心教授何福胜分享了自己的教学经验。语言中心教师吴炜、张英、何红梅、郭蓁等分别就本科生、研究生英语教学、二外课程教学以及对外汉语教学等方面的情况作了具体介绍。邱勇对语言中心在课程体系优化、教学投入等方面所作的努力表示肯定。他表示，语言中心的教师长期处在教学第一线，教学本身也是学术工作，要带头加强基础教学的研究，为提升学校整体办学质量作出贡献。

邱勇与写作中心教师交流

在调研写作与沟通中心时，教务处副处长苏芃介绍了写作中心的基本情况。在交流中，邱勇表示，写作与沟通课程对学生的全面成长有很重要的意义，体现了育人的成效，要坚持师资的高标准，在教育教学理念和方法上提出一些好的经验。邱勇寄语写作中心的年轻教师：“你们是一个朝气蓬勃的群体，拥有共同的愿景与使命，写作与沟通课程是一个品牌，希望这门课的教师群体能够成为这个品牌的一张靓丽名片！”

邱勇调研第四教室楼

邱勇参观了改造后的第四教室楼，注册中心主任尹佳介绍了四教空气质量监测系统、公共教室电教桌椅设施、研讨室和开放式学习区等情况。在体验了四教新配置的硬件设备后，邱勇说，教学基础设施建设是学校教育教学改革的重要组成部分，四教是学校第一栋参与改造的教学楼，改造后的教学环境有了明显改观，为学生成长、师生交流创造了良好的空间和氛围。

校办、人事处、研究生院、政研室、信息技术中心、教育基金会等部门负责人参加调研。

编辑：李晨晖

审核：周襄楠