“‘使命与担当’社会实践与创新竞赛给了我很好的锻炼机会，让我学习了十九届四中全会的精神与要求，领略到思政课名师的风采。在以后的学习中，我会坚定初心和使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量！”“通过参加此次竞赛，我们认识到了我国国家制度和国家治理体系的显著优势，坚定了中国特色社会主义制度自信。通过参赛学习思政课是非常有益的‘学习之道’。”这是来自于我校化学科学与工程学院大三学生苏垚屹、环境科学与工程学院大二学生张冰倩参加完同济大学第五届“使命与担当”社会实践与创新竞赛后的感言。

“使命与担当”社会实践与创新竞赛是由马克思主义学院主办的面向全校本科生的思政课竞赛活动，自2015年举办首届以来，吸引了众多学生参与。今年报名学生达到了2498位，再创办赛以来的历史新高。

本届赛事题目以面向本科生的4门思政课——《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》为基础，不仅融入了同济大学校史知识，更是融入了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、十九届四中全会的最新内容，力求引导学生关注校情、社情、国情、世情。

竞赛环节主要由客观答题和辩论赛两部分组成，由参赛学生组成三人一组共同完成。在客观答题的每组赛题中，均有十九届四中全会公报的内容，包括中国特色社会主义制度和国家治理体系、完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度、健全提高党的执政能力和领导水平制度等内容，参赛学生都能准确作答。而在辩论环节，更是有“中美贸易争端弊大于利、还是利大于弊？”“共享是否体现了共同富裕这一社会主义本质要求？”“完善‘中国之治’必须继续传统制度文化，还是破除传统制度文化”等时政热点类辩题。

在辩论环节结束之后，思政课名师、马克思主义学院李占才教授对选手表现进行了精彩点评。他指出，同济学子应该继续以“同济天下”作为自己的自觉追求，努力做到“同心同德同舟楫，济人济世济天下”。教育部高校思想政治理论课教学指导委员会委员、马克思主义学院院长徐蓉教授肯定了该竞赛作为思想政治理论课实践教学的重要载体在人才培养中的作用，她勉励思政课教师要不断改进思政课教学方式，提升大学生在思政课中的获得感，并希望同济青年学子要以实际担当承担起为中华民族谋复兴的使命。

竞赛主办方马克思主义学院介绍，“使命与担当”社会实践与创新竞赛旨在引导大学生树立马克思主义信仰，运用马克思主义立场、观点、方法分析问题，全面客观认识当代中国和世界，正确认识自身肩负的时代责任和历史使命。其竞赛环节设计不仅有利于学生夯实思想政治理论课所学知识，更有利于提升学生的团队协作能力和逻辑表达能力。