本站讯（通讯员 刘洁）为扎实推进“天津大学一流本科教育2030行动计划”实施，搭建教师职业发展的教学学术、科研思想、科教融合的交流平台，2020年7月28日，天津大学“求是名师讲堂”云上开讲，教育学院闫广芬院长作为本期主讲嘉宾，专题讲授通识教育。来自各学院（部）的教学副院长、教学一线教师、教学管理人员等100余人参加了报告会。

闫广芬教授作了题为《通识课程的发展与特征》的报告。闫教授通过对我国十二所高等工程院校通识课程现状的调查，发现工科院校的通识课程建设存在课程目标雷同、通识课程设置失范、通识课程评价单一和通识课程地位边缘等问题。以问题为切入点，她阐释了通识教育的内涵、通识课程发展历程和发展趋势。她强调通识教育有七大发展趋势，分别为课程设置均衡化、选修课程模块化、以方法类课程统辖思维训练、通识课程实践时间延伸、教学师资专家化、教学规模小班化和课程管理独立专门。结合通识教育存在的问题和发展趋势，她分享了对我校通识课程改革的思考，一是面向工程能力与工程素养，建立具有工程教育特色的通识课程体系；二是以通识课程的基础性为依托，加强通识师资力量专门化；三是提高学业挑战度，集中优势打造一批金课型通识课程；四是强化课程管理专门化，促进课程系统性和协同性。

报告最后，闫广芬教授还与各位教师进行了互动，就大家提出的问题进行了详细的解答。与会教师表示从本次专题报告中收获很多，对未来开展通识教育相关工作具有重要的指导意义。

据悉，学校于2018年启动“求是名师讲堂”活动，通过邀请国内外著名科学家、教育专家做专题讲座，为全校教师传道授业，激发教师的创新思维，指引青年教师成长成才，在学校营造浓郁的教学学术氛围。

（编辑 赵习钧于丹阳）