近日，教育部办公厅公布了首批虚拟教研室建设试点名单，我校学前与初等教育学院但菲教授主持的“三省一区学前教育专业虚拟教研室”获批教育部首批虚拟教研室建设试点项目。

开展虚拟教研室建设是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索，有利于突破时空限制、构建高效便捷的教师教研模式。为贯彻落实“十四五”教育发展规划有关部署，教育部高等教育司于2021年7月启动了该项目建设试点的推荐工作。经各地方、高校及教学指导委员会遴选推荐，最终全国共计439个虚拟教研室获批试点建设项目（辽宁省高校获批情况详见下图）。首批试点虚拟教研室将探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式等。通过3至5年的努力，建成全国高等教育虚拟教研室信息平台，建设一批理念先进、覆盖全面、功能完备的虚拟教研室，锻造一批高水平教学团队，培育一批教学研究与实践成果，打造教师教学发展共同体和质量文化，全面提升教师教学能力。

我校但菲教授主持的“三省一区学前教育专业虚拟教研室”以教育部新文科研究与改革实践项目——“卓越教师2.0：学前教育‘新师范’专业人才培养改革与创新”为建设载体，有效回应区域发展需求，积极探索学科交叉融合的专业人才培养实践路径、创新教研组织样态，不断产出优质特色教研成果。下一阶段，学校将加大对该项目试点的支持力度，以培育高素质应用型教师为目标，构建省际、校际的专业协同发展的多样态、多学科交融的合作模式，在创新人才培养体系、一流课程建设、虚拟教学研究等方面“下真功”“下苦功”，创设学科专业发展新格局。