10月20日上午，“四个自信”研究暨课程思政指导中心建设工作推进会在校部429会议室召开。会议首先听取了“四个自信”研究暨课程思政指导中心工作汇报，然后听取了各相关部门意见建议，党委书记刘自康主持会议并就下步工作进行部署。
刘自康强调，在广大学生中坚定“四个自信”是中心成立的初衷，中心工作的开展必须与学生工作紧密结合。要加强理论研究，借鉴国内知名专家的最新研究成果，为课程思政提供强大的理论支撑；要发挥学生工作干部和教师作用，教育引导学生不断增强对“四个自信”的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同；要体现育人成效，以“四个自信”引领学生成为社会主义建设者和接班人。刘自康指出，要做好思政课程和课程思政的有机结合。探索多种模式，找到有力抓手，在每门课程中融入思政元素，充分发挥每门课程的育人功能。总结我校课程思政教育教学经验,并将这种经验模式化,形成工大特色的教学体系，使各类课程与思政课程同向同行，形成协同育人效应，落实立德树人根本任务。要做好“四个自信”研究与教育教学改革的有效融合。立足长远，按照学校“十四五”规划，探索找到“四个自信”研究与现有教研室的结合点，以本科生院、书院制为基础，将“四个自信”融入学生培养全过程。刘自康指出，要把“四个自信”研究暨课程思政指导中心纳入到“七个工大”建设中，纳入到学科专业配置改革中，纳入到“双一流”建设整体规划中，落实到行动上；整合全校资源做强马院，申报马克思主义理论一级学科博士学位授权点，全力以赴打造新的学科增长点；高标准严要求建强思政教师队伍，上好思政课，上活思政课，提高抬头率；加强研究生导师队伍建设，成立研究生“四个自信”宣讲团，让青年人影响青年人。刘自康指出，要结合贯彻中央人才工作会议精神，下大气力全方位培养、引进人才，为中心提供有力的人才保障；充分发挥办公室等职能部门服务育人功能，微笑服务，满意服务，让师生办事放心、舒心；将“四个自信”研究与创新创业教育有效结合，在比赛实践中融入思政元素；全力以赴做优中心的宣传工作，加强对外联络，扩大中心的社会影响力，对内扩大宣传覆盖面，持续加大宣传力度。最后，刘自康对下步工作进行了部署。一是绘好规划明方向，凡事预则立，不预则废，要在充分吸纳各部门意见建议的基础上，进一步完善规划，分期分段做好任务分解，紧扣实际抓好贯彻落实。二是干好工作扩影响，有为才有位，要崇尚实干、追求实绩，对具体工作抓实抓细，以成果论英雄。方法上要“三借”，借势借力借机推进工作；力量上要凝聚，用足用好全国第一的金字招牌，整合各类资源，引领我校文科发展的新高潮；基础上要夯实，要将课程思政制度化、常态化、固定化，探索成立“四个自信”分项研究室，研究阐释每个自信的时代内涵，牢牢掌握意识形态话语权。三是壮大队伍强保障，落实中央人才工作会议精神，整合全校资源，“三军合成”，形成一支专兼结合的高水平队伍，为“四个自信”研究和课程思政建设提供坚实人才保障。四是打好基础可持续，统筹利用学校资金资源，搭好“四梁八柱”；强化师资队伍建设，建设一支结构合理、业务精湛的优秀团队；加强体制机制建设，以活的制度、新的体制保障中心有效运行；开办内部刊物，以喜闻乐见、灵活多样的方式展现最鲜活的成果，鼓舞士气，振奋人心，凝心聚力；各部门要协同配合，形成合力，开拓创新，全力为推动“四个自信”研究暨课程思政指导中心这个“新生儿”茁壮成长保驾护航。相关职能部门负责人参加了会议。