本网讯  11月15日，上海体育学院2020年博士学位授予仪式在绿瓦大楼礼堂隆重举行。党委副书记、院长，校学位评定委员会主席陈佩杰教授，党委副书记、副院长陈晓峰教授出席。获授学位的62位博士毕业生，导师代表、教师代表，我校各学院党政负责人、相关职能部门负责人等一同参加仪式。仪式由研究生处处长唐炎教授主持。2020年入学的全体博士、硕士研究生以在线方式收看了直播实况。

金秋胜景，绿瓦巍然。仪式在嘹亮的国歌声中开始，上海体育学院为党和国家培养高水平体育人才取得的丰硕成果，载入学校发展历程史册。

陈佩杰以《不懈追寻学术发展的创新景观》为题作了寄语讲话，为博士毕业生、新入学研究生上了毕业大课和入学大课。

他代表学校向获得博士学位的学生表示热烈祝贺，向导师们致以衷心感谢，向一如既往给予默默支持的博士生家人们致以崇高敬意。

他指出，体育这一深深植根于经济社会发展的广阔领域正在迎来重要发展机遇。从中国一流体育学府走出的博士人才，应当把人生生涯的前行路径与时代发展的逻辑交相呼应，这是永葆学术热情、精进学术能力的关键基础。对于一所立志成为一流体育大学的学校而言，对有志于成为中国体育发展事业的精英人才而言，更重要的是将深沉的情感融入思想交流，更深刻地认识学科发展的价值意义，带上智慧的火花迎向人生大海。

陈佩杰结合中国体育学科学术发展史、我校办学历史分享了思考成果。他指出，新时代，新体育之“新”，就是新的学术“景观”。“景观”中包含了体育发展面临的新需求、新挑战，体育学科学术研究开拓的新领域，也包含了体育学科乃至通过跨学科研究，需要回答、解决的重大问题。

一是体教融合。这既是体育发展的重大现实课题，又是触及体育本质的深刻理论课题。学界形成的共识指出，体育是教育的重要组成部分，中国体育发展的持续动力来自竞技体育、学校体育和社会体育形成相互支撑的有效循环。更加深刻地看，就是要在尊重历史成绩的基础上，探索出将体育的竞技价值、社会价值和育人价值有机统一的创新路径。

二是体医融合。对运动健康的经典价值应有更加深刻的认识。新冠肺炎疫情不仅是挑战全球公共卫生安全的重大事件，更是对公共卫生和预防医学学科提出了深刻的知识谱系更新要求。既要对已发流行性传染性疾病识别、调查、阻断、防治，更要建立主动预防流行性传染性和非传染性流行疾病的社会网络，通过增强个体健康水平全面提升群体健康水平，更有效地降低社会支出成本。体医融合的本质内涵是运动促进公共健康。

三是产教融合。体育产业具有丰富的经济价值和社会价值，其本身也是体育学科的重要组成部分。技能、竞赛、健康、文化，互联网、虚拟现实、装备科技等等，这些重要元素如何与商业、金融、社群、公共政策等贯通结合，对于大学而言，既是理论课题，又是人才培养的实践机遇。汇集人才资源和智力资源的体育高等教育机构，应当成为推动体育产业发展的枢纽型力量，为社会提供具有理论价值和实践价值的高质量解决方案。

四是学科交叉融合。随着经济社会发展，其中的基础性、前沿性、应用性课题，都需要多学科交叉融合解决，这已经成为学科学术发展的重要规律。突破传统学科边界的交叉融合是新时代、新体育、新景观的重要底层逻辑。深入推动脑科学、医学、分析化学、药学、人工智能、工学制造等和体育学科交叉融合，是中国体育学科学术迈出新步伐，逐步攀登世界体育学科高峰的基础动力。

在寄语讲话中，陈佩杰指出，探讨体育学科学术发展的景观，就是希望同学们从中体会到学术发展的价值面向。一方面是对真理和理性的坚定追求，另一方面是对所处时代和社会的真切关怀。简练概括就是“身心一统，兼蓄竞攀”。希望同学们真正认识到学术发展中包含的协作、求实、奋进、包容、谦和、好奇等精神品格。

他希望博士毕业生们把上体视为共同的精神家园。希望新入学的研究生们懂得学术传承的重要意义，传承是开创的基础，新生们是推动中国体育学科学术发展和学校事业发展的重要力量。

仪式上，陈佩杰向荣获学校优秀博士学位论文的研究生颁发荣誉证书，并为全体博士毕业生正冠拨穗、颁发学位证书。

陈晓峰宣读《上海体育学院授予教育学博士学位的决定》。

运动科学学院王晓慧教授作为导师代表发言。她感谢博士毕业生们与学校一同勇担使命、追求卓越，为学校事业发展贡献力量。她勉励博士毕业生们在未来岁月中不懈奋斗、坚持创新，在事业征程中快乐生活、关爱他人。

体育人文社会学博士马古兰丹姆作为博士毕业生代表发言。作为我国撒拉族第一位获得博士学位的女性，她深深感谢伟大祖国的关怀和学校在人才培养上倾注的心血和努力。博士毕业生们将赓续践行上体光荣的学术传统，在祖国各地、各行各业脚踏实地、甘于奉献。

仪式上，博士毕业生们向导师们献上鲜花，表示由衷的感谢之情。

[撰稿/研究生处、研工部、学院办公室 摄影/杨一江 等]

[报送单位/研究生处、研工部、学院办公室]

[责任编辑/董杨华]