11月14日，由教育部高等教育教学评估中心主办、我校承办的教育部师范类专业认证工作研讨会在长安校区举办。来自教育部教师工作司、教育部高等教育教学评估中心，北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、华南师范大学、湖南师范大学、南京师范大学等单位的领导及专家出席会议。我校副校长党怀兴，党委常委、教务处处长李贵安及相关部门负责人参会。

研讨会由教育部高等教育教学评估中心副主任周爱军主持。周爱军表示，教育部师范类专业认证启动两年以来，取得了一定成果，包括引入“学生中心、产出导向、持续改进”的理念机制，建立分类的差别化评价，推动行业的深度区分，强化人才培养的标准等；同时，也存在一些问题，例如认证能力亟待提高、认证基础薄弱、认证重点不聚焦、功利主义盛行等，希望参会领导及专家分享真知灼见。

在上午的主题报告环节，教育部师范类专业认证专家委员会委员宋冬生教授以“聚焦创新标杆一流”为题，结合国内外最新理论与实践，围绕师范类专业认证工作的基本思路、基本框架及认证要点，细致深入地剖析了三级认证标准的内涵及二、三级认证标准的递进关系；湖南师范大学副校长黎大志教授以“师范类专业认证二级申报三级的若干问题思考——以中学教育类专业为例”为题从技术层面重点介绍了二三级认证指标的差异及第三级认证的自评与进校考查。

在下午的讨论交流环节，参会领导及专家就认证能力、认证基础、认证标准、二三级之间的衔接等师范类专业认证发展中的核心问题进行了广泛交流。教育部教师工作司教师发展处副处长王克杰从师范生专业认证工作的发展历程及发展方向的角度对相关问题进行了回应。最后，周爱军感谢各位参会领导及专家对此次会议的贡献，表示未来将严格依据标准、目标面向卓越、建设一流专业、创新人才培养内涵，推动师范类专业认证工作的可持续发展。