10月25-27日，由我校现代教学技术教育部重点实验室主办的“第三届全国思维型教学大会暨思维型教学优质课展示：聚自主与合作”在北京首都师范大学附属回龙观育新学校召开。本次大会基于核心素养下的新课程教学改革背景，聚焦自主探究与合作交流。

现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平代表主办方致开幕辞，他谈到，思维型教学理论非常重视包括自主探究与合作交流在内的思维型探究，强调师生与生生之间的情感、行为和思维的积极互动。本次大会将从高位理念和具体实践层面立体式解构基于核心素养的课程教学的内涵与策略。教育部教材局一级巡视员申继亮在致辞中对深化教育教学改革提出具体要求。

与会专家围绕培养思维品质是发展创造性的突破口，科学思维、科学方法与科学工具的创新与突破，科学教育是解决科技创新人才问题的核心，自主探究与合作学习的培养范式等主题做了专题报告，分享了思维型教学在区域推进和学校落地的实践经验及优秀成果，现场展示了涵盖小学到高中学段的语文、数学、科学、艺术、德育、学思维等六大学科及领域的12节优质示范课。

大会期间，还分别组织了全国思维型教学专家委员会及指导教师小组第二次会议和全国思维型教学基地联席会第三次会议，在闭幕式现场举行了《“551”思维课堂教学实践》新书发布仪式及授牌和颁奖典礼。