10月23日下午，为深入学习全国教育大会精神，深化本科教学工作审核评估认识，程裕东校长在图文104会议室作了题为“以本科审核评估为契机，切实提高人才培养能力——高质量推进‘双一流’要求下高水平特色大学建设”的专题辅导报告。各学院教师代表、研究生代表、校院两级学生骨干代表400余人认真聆听了报告。

程裕东作专题报告

师生代表认真聆听报告

报告中，程裕东校长简要介绍了百年发展历史、转型发展与建设成效，结合全国高校思政工作会议、新时代全国高等学校本科教学工作会议和全国教育大会精神学习，他强调，高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇。在学校“双一流”要求下的高水平特色大学建设中，要把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为学校的根本任务，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准；坚持“以本为本”，把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位；加快振兴本科教育，构建高水平人才培养体系，全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”、打造“金课”，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量。

围绕本科教学工作审核评估，他指出，此次审核评估工作是对学校百年办学实践的总结、凝练与提升，也是自2004年学校参加水平评估以来对学校办学的再一次检验。要对照新时代、新形势、新背景的要求，把握工作方法，坚持“转时态、转语态、转状态、转心态”；坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”，突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化教学中心地位，强化内部质量保障体系建设。紧紧把握目标性、主体性、多样性、发展性与实证性的基本原则，评建结合，提升学校育人能力和办学水平。他强调，审核评估过程，就是学校建设过程。审核评估的指标和内容涵盖了学校改革发展的各个方面，要坚持“用自己的尺子量自己”，按照学校的办学定位和人才培养目标，对照审核评估指标体系，着力回答好“以评促建，建什么？”“以评促改，改什么？”“以评促管，管什么？”的命题，发现并找准不足，补短板、强弱项，全力做好“双一流”要求的本科教育各项工作，同步推动学校高水平特色大学建设高质量发展。