为持续深入扎实推进党史学习教育，华南理工大学公共管理学院党委于近期连续组织学习《改革开放简史》，通过交流学习及专题报告等多种形式，深刻领悟党史学习教育指定用书的精髓，努力做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

领导班子党史学习教育专题读书班学习现场

　　11月11日下午，学院党委开展领导班子党史学习教育专题读书班读书活动，学校党史学习教育第六巡回指导组李楠老师列席会议。学习会上，大家学习了《改革开放简史》这本指定书目。领学人从“为什么要学习改革开放史”谈起，重点讲解了历任领导人对改革开放的理解。随后通过分析改革开放的各个历史阶段，强调了伴随着改革开放，中国道路实现了从“站起来”“富起来”到“强起来”的伟大转变。在列举了通过改革开放取得的经济、人民生活水平、社会生产力、科学技术、文化事业、民生改革等各项伟大成就后，他强调，改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。专题报告结束后，与会人员拿起书本，认真听取领学人讲解各个章节的主要内容，并就书中的内容进行了学习、交流、讨论，大家把学习体会和工作思考结合起来，切实把党史学习教育转化为“我为师生办实事”和贯彻党的教育方针、推动学校学院改革发展的实际行动。

叶圣涛老师作专题报告

　　11月12日上午，学院召开全院教工大会，会上邀请叶圣涛老师为全院教工作了“《改革开放史》导论”的专题报告。他带领大家学习了“为何学习改革开放史”“何为改革开放？”“何为改革开放史？”“如何学习改革开放史？”这四个基本问题，通过分析改革开放的意义、目的、内容、步骤和力度等问题，以及对比改革开放前后人民群众在衣、食、住、行等各方面的巨变，使大家对改革开放所带来的伟大成就有了更为深刻的感性和理性认识。根据书中的章节安排，叶老师把改革开放史分成了六个阶段，并结合各阶段分析了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等新中国领导人为实现社会主义现代化所提出的设想及战略。最后，他介绍了学习改革开放史的方式方法及开设这门课程所要达到的目标。叶圣涛老师的导论,使大家对《改革开放简史》的布局谋篇和主要内容有了清晰的认识和了解。

　　据悉，根据学校党委要求，下一步，学院党委充分发挥领导班子“关键少数”示范引领作用，拟于11月18日、22日分别举行两场领导班子党史学习教育专题读书班的学习，学习贯彻十九届六中全会精神，交流《论中国共产党党史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》的学习体会。（图文/公共管理学院党委 编辑/赵春旭）