“中国发展得太快了，中国现在的高科技发展的速度真是让我大开眼界。中国的新能源汽车、大湾区的城市发展、电子支付等等都让我觉得中国人太幸福了！”来自泰国国立法政大学的Natthakit Hongchoo正在变成一位“中国迷”。

　　自从华南理工大学国际教育学院首届汉语桥——“创新：中国粤港澳大湾区”线上团组交流项目于10月11日启动以来，参与该项目的来自全球28个国家和地区的157名学员沉浸于学习的快乐中，迫不及待地想分享他们“云”游湾区的故事。

项目开营仪式

　　Natthakit Hongchoo是法律学本科生，这是他第一次参加汉语类的夏令营，也是第一次学习汉语。他觉得这样的活动非常有意思。以前他印象中的中国只有故宫、京剧、书法、国画这样“深奥又神秘”的古老文化，但是经过这次的夏令营学习，中国特别是粤港澳大湾区目前的发展让他耳目一新，震叹于“中国速度”。

　　对于活动中的课程学习，他最感兴趣的课程是《中国的人工智能技术》，这不仅仅是因为授课教授采用通俗易懂的方式，让他这样一个“法学生”也能理解何为“人工智能”，更重要的是他和教授一样，都认为人工智能对未来人类的生活助益良多。

上课剪影

　　穿越太平洋而来的Morgan Baxter，是美国爱达荷州爱达荷大学孔子学院的一名学生，在夏令营课堂上表现非常积极。她在她的vlog中提到，她最感兴趣的是中国的茶文化。此次有关茶文化的课程，让她直呼“长见识了”——原来，“茶道”起源自中国；原来，除了常见的“乌龙茶”“绿茶”外，还有“白茶”“黑茶”，甚至还有“可以治病的广东凉茶”。

　　和Morgan一样，来自埃及卢克索大学的孟诗、星悦和百合，也对中国茶充满兴趣。她们都是卢克索大学的本科生，以前对中国的了解大多是通过孔子课堂的课本或者老师的讲解。但这次的夏令营主题丰富多元，授课方式便捷直观，加深了她们对中国和中国文化的了解，特别是熟悉了飞速发展中的粤港澳大湾区。

　　百合是汉语专业的学生，汉语说得非常流利。她说如果有机会来中国，她最想来广州“饮茶”，因为广州人“饮茶”还可以吃很多美味的点心，非常符合自己作为“吃货”的爱好。百合也对“人工智能”的授课内容印象深刻，她希望通过课程的学习，可以了解更多有关于大湾区人工智能的发展，便于自己有朝一日进入人工智能领域深造。

部分参加项目的学生 

　　法国小伙Remy是个刚毕业的研究生，目前正在杭州的一家公司做产品经理。Remy说，他看到夏令营的课程计划表后感觉“正好对了他的‘胃口’”。作为公司产品经理，Remy要不断更新自己的见识，扩大格局，而大湾区目前的发展势头和发展速度正是他亟需了解的内容。他打趣道，《电子商务和区块链》以及《中国与西方企业文化的比较》这两门课程对他的帮助非常大，期待着学透这些课程后能够“升职加薪”，更希望以后有机会可以来到大湾区发展，享受“湾区1小时生活圈”的舒适与便利。

　　学员们都表示，这次“汉语桥”项目的学习机会，让他们足不出户就可以“连线湾区”，听“湾区的故事”，品味“湾区人家”的“一日三餐”，感受“湾区速度”。这种“云游湾区”的旅程带给他们太多震撼和惊喜，希望疫情过后能够实地畅游湾区、畅游中国，亲身体验别样的湾区魅力和中国故事。

　　“创新：中国粤港澳大湾区”线上团组交流项目为适应全球疫情下国际教育新形势而设立，由教育部中外语言交流合作中心主办、华南理工大学承办，旨在就粤港澳大湾区的经济、人工智能、城市交通、电子商务区块链等热门话题进行专题讲座，同时介绍中国语言和文化，通过展示中国新时代新成就，加强中外青少年友好、理解、互信。目前，该活动仍在进行中。（图文/通讯员 卢颖桢 国际教育学院 编辑/卢庆雷）